找春天课文的第8自然写了春天的什么特点
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发布时间：2022-05-01 18:02
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热心网友
时间：2022-06-20 19:10
找春天
》课文的第8自然写了春天的多面性特点，从触觉、嗅觉、听觉上面来描写出了春天的多面性特点，把春天比作
一个小姑娘
、喜鹊、
杜鹃
、桃花、杏花等形象化的事物。
春季植物开始发芽生长，许多鲜花开放。冬眠的动物苏醒，许多以卵过冬的动物孵化，鸟类开始迁徙，离开越冬地向繁殖地进发；春季气温和
生物界
的变化对人的心理和生理也有影响。
扩展资料：
带着欣喜的心情读《找春天》课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。从课文结尾的
省略号
出发，以“我的发现”的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天。然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、
百鸟争鸣
的画面。
找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。可让学生用富有
童真童趣
的声音读课文，体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
参考资料来源：
百度百科
-找春天
热心网友
时间：2022-06-20 19:10
新、美、有力并充满希望的特点
