小学毕业联欢会节目安排事例
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发布时间:2022-04-30 21:00
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热心网友
时间:2023-11-03 13:32
毕业即将来临,孩子们早已经欢欣雀跃,叽叽喳喳地凑在一起谈论毕业联欢会的事情──因为此前我曾经答应他们在毕业前夕,和他们一起搞联欢活动。怎样让他们过得快乐而有意义,并且在过程中有所收获?这是我一直在思考的事情。
提前一周,我们开了个讨论会。会上,孩子们踊跃发言,自告奋勇报上了许多游戏和表演项目。
郑煜:横笛独奏。
廖文倩:竖笛独奏。
朱海磊:说笑话。
……
一下子,节目多达二十多个。
差不多是时候了。我提出了今天的主要话题:“孩子们,你们想过这个问题吗:这么多节目,活动的时候,谁先谁后?该怎么决定?你的理由是什么?”
一“问”激起千层浪。
“我想把成语接龙放在活动最初几分钟,用于稳定情绪。”
“我觉得横笛独奏放在第一个节目比较好,郑煜的横笛吹得挺棒的。一开场肯定技压群芳。”
“我有个建议,把踩气球这个游戏放在最后,大家快快乐乐结束这次活动。”
……
孩子们你一言我一语,说得还挺在理。
排好了节目单,还缺少什么?当然是联欢会的主题喽。来看看孩子们自己取的题目:
“瞧我有多棒”毕业联欢会。
“记住我”毕业联欢会。
“难忘今宵”毕业联欢会。
……
“那么,谁来写晚会的串词呢?”
5个孩子主动请缨。于是,全班一起讨论串词的编写要领。
“这次活动,我们也欢迎其他班级的同学前来观摩。谁愿意向别人介绍我们这次活动,设计一张海报,吸引他们前来观摩?”
4个孩子表示愿意承担此任务,并且保证一定形式新颖。
“这一期的班报,打算把这个活动报道一下,报道稿由谁负责写呢?”
两个孩子接下了这个任务。
剩下来的15个孩子,两个是节目主持人,3个负责出黑板报,4个组成后勤服务组,负责列出所需物品的清单并且做开支预算,还有6个负责教室环境布置。
承担了任务,孩子们各自组成小组,讨论去了。
两天后,所有的方案都送到了我这里。我诧异于孩子们惊人的能力。
一周后,联欢活动按时开展,活动非常成功。
活动之后,他们写了活动体会。
郑煜说:“经历这次活动,想不到我们还有那么大能耐,竟能自导自演这么有趣的活动。”
虞群群说:“以后遇到这样的事情,我会安排得更有计划性。”[小精灵儿童网站]
旁观的赵老师和孩子们打趣,说:“嘿,这次活动最大的赢家是郎老师,因为她看似放手,实则精心策划。”
我是最大的赢家吗?孩子们是否看出了我的良苦用心?借这次活动,我抓住了教育的契机,让孩子们在主动积极的参与中,既体验了整个过程,又迎来了美好的结果。更重要的是孩子们在自己的舞台上释放了*,找回了自信。
其实,最大的赢家,是孩子们!