谈谈您对幼儿早期阅读的认识

婴幼儿凭色彩、图像和成人的言语，以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动，都是早期阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来了解故事情节，了解故事中的各种关系；会用口语讲述画面内容，或听成人读书中的故事等等，都是早期阅读活动。通过多种阅读...

早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。具体作用：一、早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣 幼儿图画书中具有许多卡通...

1、早期阅读能培养幼儿良好的听说习惯。早期阅读，离不开优秀的儿童文学作品。在儿童文学作品中，勇敢的小马、温和善良的小羊羔和凶狠残暴的大灰狼等一个个生动活泼的形象深深地吸引着幼儿，其中的故事情节牵动着他们的心。2、早期阅读能帮助儿童克服阅读障碍。早期阅读的兴起，源于美国国家研究院1997—2000...

早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。早期阅读在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面的都有积极价值。二、早期阅读的常见误区 1.人们往往自然而然...

事实上，早期阅读是指孩子对书这个概念有所理解，为以后的阅读打下坚实基础，比如说，孩子看到书，知道这个东西叫做书，到慢慢了解上面的是字，字可以念出来，可以变成故事，慢慢地他就形成了书地概念。这个概念形成地正确与否对孩子的成长非常重要，所以说现在学前教育如此重要。如何做好早期阅读的指导，比...

"等等。这些形象化的语言能够更清楚、更准确、更具体形象地表达人对各种事物、人物情境的思想、观点和印象,对于处在早期发展中的幼儿来说,他们的认知思维特点也决定了形象化的语言对幼儿有极大的魅力。幼儿在倾听故事时,会获得一种满足的愉悦感,并逐步了解用这样形象化的语言所产生的效果。如果我们静下心来听听孩子...

家庭早起阅读对幼儿的影响 1、可以促进幼儿良好的听、说、读、写习惯的养成。幼儿在小的时候就开始阅读，可以让他们逐步形成观察、现象、思考、听读一整套方法，让他们爱上阅读，提高自己的阅读水平。2、可以促进幼儿的语言发展。文学作品中的语言形象非常符合幼儿的认知思维，对他们非常有吸引力，他们在...

问题一：有人认为早期阅读就是教幼儿识字，请你谈谈对此的看法 答：早期阅读并不能单纯说教幼儿识字那么简单。让孩子早期阅读。如果单纯只是认字，是起不到特别好的作用，而且上学之后可能倒得到不好的效果。孩子在认识几百个字之后，就可以教他进行简单的阅读了！或者说可以从阅读开始教，从阅读到认字...

一、构建早期阅读教育的目标体系 目标是教育行为的指南，有了明确的目标，才能在教育过程中有的放矢地对幼儿进行教育，取得良好的教育效果。因此，早期阅读教育必须有明确的目标。按美国课程专家瑞夫·泰勒的观点，教育目标的构建应从孩子的兴趣、认知、能力、习惯、态度等方面考虑。从早期阅读教育的特点看，...