小学语文复习导入的好处

发布网友发布时间：2022-04-30 11:20

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热心网友时间：2022-06-21 16:27

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在课堂教学中，课堂导入是不可或缺的重要环节，优质的课堂导入，能够快速吸引学生的注意力，实现很好的激趣、引导效果，为全面提高课堂教学的质量奠定基础。数学作为小学阶段的一门重要课程，具有逻辑性、严谨性和抽象性的特点，数学学科因其固有的特征而使得课堂教学枯燥而乏味。在小学数学的教学中，为了改变数学课堂单一、单调的特点，小学数学教师应当科学通过丰富多样的课堂导入形式，改变过去单一化的数学课堂教学，激发学生数学学习兴趣，提高数学教学效果。
一、小学数学教学中课堂导入的作用
（一）有利于衔接新旧知识，提高学习效率
课堂导入是衔接新知识和旧知识之间的桥梁。在小学数学课堂导入中，复习导入法的运用，教师通过复习旧知识的方式进行课堂导入，一方面有利于巩固上堂课所学习的旧知识；另一方面，有利于通过旧知识引入新的知识，让学生对新的知识充满好奇、渴求，这种求知若渴的心态，对提高学生的数学学习效果具有积极的意义。同时，教师通过学生所熟悉的知识进行导入，有利于让学生的大脑处于兴奋的状态，学习的求知欲被激发，学习的效率自然会得到有效的提升。
（二）有利于吸引学生注意力
小学生正处于活泼好动的年龄。笔者在执教小学数学的过程中发现：课堂开始前三分钟左右，学生的注意力还停留在课间玩乐、打闹的状态。如果教师在此时直接切入主题进行知识讲解，学生由于注意力不集中，学习的效果可想而知。而利用课堂开始的前几分钟通过富有趣味性的课堂导入，能够在很短的时间内吸引学生的注意力，让学生的思想转移到课堂中来，提高课堂教学的效果。例如，小学数学教师通过多媒体辅助教学的方式，借助微视频进行课堂导入，这种富有冲击力的微视频导入，能够在短时间之内抓住学生的眼球，吸引注意力，并取得好的教学效果。