“双师型”是怎么界定的?

发布网友发布时间：2023-11-09 01:20

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热心网友时间：2024-12-14 20:12

对“双师型”教师概念的界定，综合起来一共有以下六种“双师型”的观点：

一、是“双证”说，认为凡是持有“双证”(教师资格证和职业技能证)的教师就是“双师型”教师。

二、是“双能(双素质)”说，认为既具有作为教师的职业素质和能力，又具有技师(或其他高级专业人员)的职业素质和能力的专业教师，是“双师型”教师。

三、是“叠加”说，与以上两种对“双师型”教师概念的界定相比，此观点比较折衷，也比较普遍，它强调的是“双证十双能”。

四、是“双职称”说即要求“双师型”教师既具有讲师的职称，又具有工程师的职称。

五、是“双层次”说，认为所谓职业院校教师就是各级各类大中专职业院校中既能讲授专业知识，又能开展专业实践；既能引导学生人格价值。

又能指导学生获得与个人个性匹配的职业的一种复合型教师，其第一层次为能力之师，即：经师(经典专业知识)／技师(精湛专业技术)：第二层次为素质之师，即：人师(价值引导)1事师(职业指导)。