孩子上幼儿园中班,老是说话不算数,该怎么办?
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发布时间：2022-05-01 06:13
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热心网友
时间：2022-06-25 10:31
说话不算数，首先要看孩子是在什么情况下答应的；另外就是孩子说话不算数是因为能力达不到，还是只是随口说说，根本就没想过要兑现？
为什么说首先要看孩子是在什么情况下答应的？因为很多时候，是我们大人诱导孩子做出了一些承诺，这种带有诱导成分得出的承诺并不是出自孩子的真心，那么他随时反悔也就很正常了。
比如，你对孩子说，你可以跟妈妈去超市，但是不能买玩具。如果做不到这一点，那你就不要去了。相信所有的孩子都会先一口答应下来，管它呢，先去了超市再说。如果不答应，那连超市也去不成了。
很多时候，我们都习惯用交换的条件来要求孩子做事情，有的可能很快见效，但有的时候可能孩子就会反悔。我们往往责怪孩子说话不算数，却忽略了是我们的诱导在前。
其次，孩子是能力的原因做不到和只是随口说说，这有着本质的区别。如果孩子确实是因为自身能力有限做不到，那么我们可以原谅他，并且将目标制定得合理一些；但如果孩子养成了说说而已，根本没想要兑现的话，那这个态度必须要扭转过来。
最后，父母是孩子最好的老师，如果孩子老是说话不算数，那我们还要从自身找原因，是否我们经常答应了孩子的事情也没有做到，导致孩子也学会了这样应付别人。如果我们自身没有做到，那么真诚的跟孩子道歉，以后尽量不要再信口开河随便答应孩子的要求了。
热心网友
时间：2022-06-25 10:31
在回答这个问题之前，我先来问个问题；提问的是家长吗？这个说话不算数的孩子，是你的孩子吗？
接下来咱们言归正传，来说说我为什么要提出这样的疑惑。
凡是做家长的都知道，不是所有的孩子都会说话不算数的；而且事实上，说话不算数的孩子只占很少的比例。
那么，为什么有些孩子说话算话，有些却老是抵赖、逃避、不承认自己说过的话或者做过的事呢？
我想或许会是这样或那样的原因造成的，但是，最主要的原因，我认为应该在家长身上。
我们都知道“身教胜于言教”这句话，那说的是什么意思呢？
就是说，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会给孩子造成潜移默化的影响；然后，孩子会把自己受到的影响在日常生活中表现出来。所有我们也会说，孩子是父母的一面镜子，父母的言行举止都会经由孩子这面镜子起到反射的作用。
比如，如果一个家长跟孩子说，不能随地乱扔瓜皮果壳；可是家长却一直把吃过的香蕉皮、塑料空瓶等随手乱扔；在目睹了家长很多次乱扔垃圾的情况下，孩子是无论如何不会达到家长的要求去做到保持环境清洁，把垃圾扔到垃圾箱里的。
回到题目上来，我想说的是；如果发现孩子有说话不算数的情况，那么家长可以反思一下，在自己身上是否也有同样的情况发生？
比如家长答应了孩子某件事情，但是事到临头却以这样或那样的借口没有兑现；几次下来，就会在孩子心里形成“家长说话不算数”的印象。轮到自己做事的时候，会下意识地去模仿家长的行为，也变得说话不算数了。
所以说，如果想让孩子改掉这个习惯，那么我们家长要先做到言行一致；毕竟，家长的身教一定是重于言教的。
热心网友
时间：2022-06-25 10:32
孩子说话不算话的情况很常见，尤其是幼儿园年龄段的孩子，总是能听见他们跟父母，老师及小朋友之间讨价还价，说话不算数。首先，孩子说话不算数，父母需要先从自身找原因，父母有没有在日常生活中给孩子树立一个信守承诺的好榜样。
比如，在孩子提出自己的需要时，很多父母可能为了平息一时的冲突，信口开河答应孩子提出来的要求，只为了不让孩子继续哭闹或者结束当众让父母难堪得局面。但事后父母又不能及时兑现，孩子自然会从中学到不遵守约定和诺言。其次，父母需要和善而坚定的坚守自己的界限，这样孩子才不会为了达到无理要求继续挑战父母底线。比如，孩子都爱看动画片，很多家长头疼的是孩子说话不算数，说了看两集，看完了仍然不关闭电视，父母如果强行关闭电视机，就会引发和孩子之间的一场战争。
这时候，我们需要做的就是，提前告知和约定手势和暗号的方法。提前跟孩子用具体语言告知孩子，妈妈同意看几集？然后问孩子当看完了可以用什么样的手势提醒她？让孩子参与规则的制定，一般孩子都愿意遵守自己制定的规则。
最后，如果孩子因此产生情绪，请与孩子在一起，同理他的感受，当一个人被理解了，感觉就会好起来。说出孩子当时的感受，是失望，沮丧还是愤怒，说出孩子相信的原因，并大胆说出孩子的愿望。孩子一旦得到父母理解，就能与父母在感情上建立起连接。
