代表建议增强心理健康教育师资,具体如何实施?
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发布时间：2022-05-01 05:35
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时间：2022-06-25 02:18
全国*河南省许昌开普检测研究院股份有限公司总经理李亚萍建议加强心理健康教育师资队伍建设，鼓励学校引进专业的心理学教师来开展心理健康教育，开展评议中小学心理健康教育教师专业职称系列和骨干教师系列，建立各类激励与牵引机制，不断提升心理专业教师的专业水平。
同时，她还建议定期开设心理健康教育课程，做好课时保障。各中小学校应定期开设心理健康教育课程，条件允许的情况下，应保证心理健康教育课程每周至少1课时。
在各学科课程教学中有效融入心理健康教育内容，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学全过程，渗透性地进行心理健康教育。
营造良好的家庭和社会环境，在心理健康教育中注重家长的参与，对家长进行必要的培训。在对孩子进行心理健康教育时，家长也有很多的教育盲点和误区，需要学校给予正确的知识输出来引导家长正确、有效的教育孩子，做好家园共育。
扩展资料
延伸阅读——全国政协委员翟美卿建议千人以上中小学须配备心理教师：
当前，党和国家越来越重视中小学生心理健康教育，有关中小学生心理健康方面的议题也越来越引发社会关注。中小学生群体正处于心理可塑性最强的年龄段，6-12对儿童健全人格的形成至关重要。全国政协委员、香江集团总裁翟美卿多年来关注社会民生，致力于公益慈善事业的发展。
“经过调研，我们发现农村学校心理健康教育存在一些问题。比如配置专职心理健康教育教师的学校比例偏低。另外，不少中小学虽然有配置专职心理健康教育教师，但是这些心理健康教育老师往往身兼‘数职’，还要负责其他科目的教学工作。”翟美卿对《华夏时报》记者说。
因此，今年全国*期间，翟美卿提出建议，应加强中小学心理健康教育建设，保障中小学心理健康教育全覆盖。
同时，她建议*牵头撬动资源，引入慈善公益项目，推动广大社会力量关爱儿童心理健康。在慈善公信力建设领域，建议进一步探索强化对慈善组织的社会监督体系建设，助推慈善事业公信力建设，提高慈善事业透明度。
