逆境出人才辩论材料

我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这个大顺境中,我国人才辈出。这说...

3、 成长和出人才的本质是一样的,顺境和逆境也都是一个生命历程,最重要的是人是否勤奋,是否对学习有兴趣。我国古代诗人杜牧就是一个实例。杜牧,出生在一个豪门世家,他从小便受到了良好的教育,在年轻的时候,事业上便有了很大的成就。他与李商隐被后人称作“小李杜”。还有文天祥、周恩来、鲁迅等人,这不是顺境也...

1 逆境迸发潜能，顺境安于现状，人才之所以成为人才，是不断在逆境中同挫折与挑战战斗的胜利者。2 好的工作生活环境不等于顺境，任何人要成功都要迎难而上，而不是回避困难，好的时代人才也要面对困难和挑战。3 列举各种人才同不利环境作斗争，最后成功的事例。

写作思路：通过古代的人物例子和国际的事件来反驳"逆境出人才"，最后得出结论。反驳＂逆境出人才＂辩论词如下：有人说逆境出人才，历史上那个人物不是逆行风雨，披荆斩棘，对此我不敢苟同。杜牧便是一个顺境而生的例子，杜牧生在豪门世家，是当朝宰相杜佑之孙，26岁中进士，飞黄腾达。晏殊七岁能文，十四...

总的来说，驳斥“逆境出人才”的观点需要我们深入分析其合理性。虽然逆境确实能够考验和锻炼人，但它并不是人才成长的唯一途径。反驳这一观点时，我们应该清晰地阐述自己的立场，提供有力的证据，运用合理的逻辑推理，并强调自己观点与对方观点的差异。同时，我们还需要展现出对相关领域的深刻理解，以增强...

反方一辩：首先谢谢对方辩友承认了我方观点：逆境也可以出人才。什么是呢？我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，对方辩友不能狭隘的将逆境理解为...

第二，从社会方面说：的确，在贫穷落后的社会，艰苦环境下仍能出人才，但他们的成功要付出比在良好环境下多少倍的艰辛呢？难道这是逆境带给他们的好处吗？另一方面，社会在进步，人们的生活水平也在不断提高，我们的成长条件是要比过去顺利多了吧。然而即使是这样，老师、家长、学校仍然在不断地为我们...

同意，举例，贝多芬，司马迁事例。但逆境有可能摧毁一个人才，导致他遭遇挫折后一蹶不振。所以这类问题提出自己的合理观点都算对，这也是一个经典的辩论会辩题。祝楼主成功呵呵。。

(强调顺境的起点高于逆境,有较好的基础,更容易成功。) 4、 如果对方举逆境成才的例子,(思想家 伟人那些人)我方承认逆境时可以出人才,但是不等同于逆境有利于出人才。在乱世中的确涌现出很多的英雄好汉,但是这些人跟广大的人民群众比起来,毕竟只是少数。难道我们能够忽略绝大多数的百姓当时是处于怎样的生存和心理状态...

其二，逆境是把熔人之炉，让人破茧成蝶、浴火重生，实现华丽的成长转变。天行健，君子以自强不息，真正地成长不是量的累积，而是质的飞跃。只有不屈不饶、从逆境中挣扎过来的人才会获得从内在到外在的真正成长。顺境恍若一步登天，看似奇速，却无法理解临绝顶的真正含义；逆境恍若浴火重生后练就火眼金...