谁能告诉我打电话的规律？（数学广角）
发布网友
发布时间：2022-04-20 16:26
我来回答
共1个回答
热心网友
时间：2023-09-24 14:21
数学广角打电话的规律基本有如下，但具体还需根据具体问题具体分析：
第1分钟通知1个，第2分钟通知2个，第3分钟通知四个（2×2=4），第4分钟通知8人（2×4=8）。接到通知的人数是2倍的是还有一个，×2+1或-1，要看是什么情况。
《数学广角——推理》一课，是义务教育新课标人教版二年级下册第九单元的学习内容。包含“推理一”和“推理二”这两个内容：
教材主要是通过学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜想等手段感受推理过程，渗透数学思想。而北师大版则把这两个内容分别放在了一年级下《数学好玩——填数游戏》以及三年级下《有趣的推理》中，让人不惊产生思考。
谁能告诉我打电话的规律?(数学广角)
数学广角打电话的规律基本有如下，但具体还需根据具体问题具体分析：第1分钟通知1个，第2分钟通知2个，第3分钟通知四个（2×2=4），第4分钟通知8人（2×4=8）。接到通知的人数是2倍的是还有一个，×2+1或-1，要看是什么情况。《数学广角——推理》一课，是义务教育新课标人教版二年级下册第...
五年级下册数学数学广角打电话的规律是什么?
第四次8个人通知8个人，就变成16个人知道了；第五次16个人中选9个人通知剩余的9个人；需要5分钟、10分钟可以打像上面那样打10次，2^10=1024个人知道6分钟。
五年级下册数学广角 打电话规律是什么?
2×2×2×2×2×2=6个2=6分钟
五年级下册数学广角打电话的规律
第一次通知了1人——第二次通知了1×2﹦2人——第三次2×2﹦4——第四次4×2﹦8（以此推下去）希望对你有帮助
小学数学广角打电话规律是什么?
老师给第一个人打后，那个人又给他同学打，老师也继续打，这样一个多一个，就最快
数学广角打电话的规律是什么?
是几分钟几个2相乘，还要-1，因为里面含第一个人
谁来教教我五年级人教版数学下册--数学广角和打电话的问题怎么学,我根...
通知人数就扩大2倍。注：校长也不停地通知没接到通知的老师，接到通知的老师接着通知下一位没有接到通知的老师。所以在计算总的人数时要把校长减去，乘下的就是被通知的人数。3.不管是求被通知人数还是求要几分钟，只看上面方案就可以了，找所包含的数就行了。规律是不变的。
五年级下册数学广角“打电话”,,,求规律。拜托了各位 谢谢
自己的事情请自己做，不能依赖别人。记得采纳啊
人教版小学数学广角知识梳理
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 为什么从二年级开始数学课本内容都有数学广角?“数学广角”是义务教育课程标准试验教科书二上开始新增设的一个单元,是新教材向学生渗透数学思想方法方面做出的新尝试。同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材,把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来...
三年级数学上册周记怎么写拜托各位了 3Q
五年级数学周记 五年级数学数学周记这一周，我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。 在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数，众数能够反映一组数据的集中情况，一组数据中众数可能不止一个，有可能没有众数。 第二部分打电话有很多方法，最慢的方法是一个一个的通知，还有分组的方法...
