对孩子的要求家长能首先做到吗？1

发布网友发布时间：2023-10-24 12:25

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热心网友时间：2024-12-11 19:40

　　生活中，家长们在对孩子提出这样那样的要求的同时，却忽略了一个问题，那就是这些要求自己是否能做到。如果能，家长会给孩子树立一个榜样；如果不能，家长在孩子心中的形象便会大打折扣，严重的还会扰乱孩子的成长。　　案例：一位四十多岁的父亲很苦恼，因为上初三的女儿让他束手无策。女儿在升入初三后，只上了两个星期的课便休学在家，理由是厌学。而且和他的关系也很差，两个人总是斗来斗去，他经常会被女儿“辩论”得无言以对，愤怒的他会用推搡或是“我不养你了”的话来结束一次又一次令他恼火的辩论。他不明白，女儿怎么会变成这个样子？　　在和父女俩分别聊过天后，张丽姗说，“父女俩问题的根源就出在父亲身上。”　　这个父亲在司法界工作，属于二线工作人员，他想通过司法考试进入这个圈子的主流，每次考试前都抱着“下定决心排除万难”的决心，可是一拿起书本就打瞌睡，考了三次都没有考过，于是就放弃了，放弃的时候他说，参加司法考试也没什么用，这个社会并不靠真才实学，而是靠关系。像我这种性格的人，就是考上了也没有什么意义。他其实是为自己不再考试寻找一个理由，但是他的说法给孩子一个特别大的误导，因为他一方面跟孩子说，必须要好好学习，只有好好学习才能考上好高中上大学，才能有好的工作和社会地位，他对女儿是这样一个推理，但是轮到自己的时候却说真才实学没有意义，他的话一下子把孩子说乱了，她不知道这个社会到底是靠真才实学还是靠人际关系。　　与此同时，由于女孩儿的成绩不好，和老师的关系不太和睦，这让她感觉自己和父亲是一样的，即使现在努力学习也没有任何的意义，自己依然是一个不能入流的状态。有了这个界定后，她开始和老师作对，她觉得在和老师作对的时候，就仿佛在和恶势力作对一样，她跟老师辩论，讲社会的发展，讲哈佛大学的教学思路，用这样的方式去打击嘲讽老师什么都不懂。当老师和家长进行沟通后，她的父亲对她说，你不能对老师这样，老师是为你好。你应该好好学习。但是，孩子却放弃学习了，初二的下学期只上了几次课，然后一直到初三上学期，上了两个星期的课，然后就不再上了。　　其实，类似这样的事情在生活中并不鲜见。家长要求孩子干干净净，可自己的个人卫生却马马虎虎；要求孩子不挑食，自己却只挑喜欢的吃；要求孩子做一个遵守规则的人，自己却闯红灯……　　文/小棉　　对家长的建议　　一、家长要有一个特别明确的价值观，这个价值观是完整的，可行的，换句话说，你的价值观你真的相信，这样你才可以把你的价值观推广给你的孩子。如果你对孩子的教育是一种状态，而对自己的要求是完全不一样的，或者说你所追求的和你对孩子所追求的是相悖的话，那么这样会削弱你的教育能力同时混淆孩子的视听，最终让孩子的学业和成长出现波折。　　二、家长想要站在孩子的角度，就必须明白孩子现在是什么角度，是2009年或者是21世纪的时代，孩子所处的是怎样一个社会环境和人文环境，她的同龄人又是什么样的认知水平，家长要把这些事情搞清楚弄明白以后，再站在孩子的角度来看一些对比得失。而不是我当年，你当年和你孩子的当年差不多相差了三十年，那完全不是一个状况。站在孩子的角度帮助孩子去分析，理解孩子的感受，倾听孩子的声音，这才是对孩子引领的一种趋于合理的选择。