如何培养孩子做家务8

发布网友发布时间：2023-10-24 05:23

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热心网友时间：2024-12-13 07:52

孩子做家务，可以培育他们的劳动技能，可以训练他的观察力、理解力、应变能力，随着做家务越来越顺手，孩子的能力和自信心也也得到了培育和发展。当家务成为了孩子日常生活的习惯，孩子也会有参与感、成就感和荣誉感，更重要的是，培养孩子对家庭有份责任心和归属感，协助他独立自主。1、让孩子参与家务劳动，首先要耐心指导。孩子虽然热心参与家务，但一开始肯定越帮越忙，如：洗菜溅得到处都是水、盛饭洒了一桌、洗碗摔坏了几个等等。家长必须容忍这些混乱，并将每件事分解成小步骤来教孩子。2、让孩子做力所能及的事情。如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间，会使他茫然而无处下手。孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基础。三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，帮忙排椅子、分筷子，尔后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收进来的干净衣服，他一定会很高兴，因为这些事对孩子而言，都是有趣的游戏。3、把握时机。孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、拖地板，也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家事，耐心的告诉他正确的方法，让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。4、父母陪孩子一起做。如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加工作情趣。5、肯定孩子的努力。孩子参与家事可以让他感到自己是家里的一份子，以身为一份子为责任与义务，增加对家庭的归属感，家长要让孩子有参与家事的机会，并多给予鼓励、赞美，使孩子从工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并从做家事中培养责任感及积极的人格。6、利用家事机会教育。7、增进亲子感情。孩子与家长一起做家事，不仅可以培养其参与感及成就感，从合力完成家事的过程中，将有更多时间与孩子相处，增进亲子感情，孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外，利用这段时间，听孩子诉说一些快乐或不如意的事情，也可增进你对他的了解。孩子的聪明在手指尖上，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，能力全面。父母可以让孩子从小参与真正有担当的一份家务劳动，潜移默化地使做家务成为孩子生命的一部分，这样必将为孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。以游戏的方式培养孩子做家务让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，不仅可以增加孩子做事能力，更可培养他的责任心。所以，父母在培养孩子做家务习惯时，需要用游戏的方式，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。1、父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好、收拾自己的玩具、把自己的脏衣服放进篮子里等等，让孩子慢慢习惯和懂得：其实做家务也是自己份内的工作。3、从游戏中学习，比如：a、清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，收集各种玩具和东西，然后交给收购员处理(即妈妈)，借由游戏培养孩子做家务兴趣。b、扮家家。利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈呼好吗?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗……收干净好吗？”借由游戏达到教育效果。4、父母做好引导，比如：a、择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。b、洗米、煮饭：从打开米缸—舀米，父母与孩子一起参与，并街道孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如浇花，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。d、晒、收叠衣服：晒衣服时还可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。

热心网友时间：2024-12-13 07:53

‍‍‍‍‍‍很多家长不让孩子做家务，也有的家长舍不得让孩子做家务，时间上孩子做家务有很多好处，比如独立生活的能力、劳动技能的能力、责任感的培养等，我觉得锻炼孩子做家务应注意从以下几个方面：

1、兴趣培养。小孩子好奇心特别强，看见大人做家务就觉得好玩，肯定会自愿参与进来，家长可以利用这样的契机培养孩子做家务的能力。若是孩子不愿做家务，可以利用做游戏，或者和孩子一起来培养兴趣，家长注意孩子做家务要及时表扬，夸他做得好，小孩子总是喜欢听好话的，慢慢就会愿意做喜欢做，还可以给孩子奖励，因为奖励容易使人上瘾，满满的小孩子就对做家务有兴趣了，形成习惯就好了。

2、意识培养。小孩子是通过在家里帮忙做事来学习人生技能、发展社会兴趣并获得能力感的。一定要培养孩子“我能做”的信念，让孩子知道家务事大家都要做，都应该做，自己也能做。在孩子做家务事的过程中，让孩子明白道理，产生喜欢贡献的*，长期坚持让孩子做家务，孩子就会对做家务习以为常了，会认为本就是自己的义务而已。

3、注意适合孩子的年龄段。给孩子分配家务活任务，要特别注意孩子的年龄段，一定要分配具体，说明要求，不能像对大人那样一句“你去做”就行了。开始孩子小可以让孩子给你拿件东西啊、递个小物件啊、擦桌子啊，再大点让孩子擦桌子啊、倒垃圾啊摆碗筷等等，再大点让孩子择菜啊、整理自己东西啊、准备书包啊、洗小衣服啊等等。开始一定要手把手教，而且要注意表扬他，感谢他和妈妈一起做等等。

热心网友时间：2024-12-13 07:53

现在的家长都舍不得让孩子做家务，也有很多家长是没有好的方法，关于做家务，我们要知道下面这些知识。

一、孩子会做家务是必备的能力。

1、2011年颁布的低年级小学生德育课程标准中明确的指出，孩子具备的能力中，其一就是要能够“负责任有爱心的生活”。

而“负责任有爱心的生活”其中的一项就是“学会做事，学会关心”，这一部分又包含四点内容：

（1）做事认真负责，有始有终，不拖拉。

（2）爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动.

（3）关心他人，乐于分享与合作。

（4）认真完成自己承担的任务。

2、同样2011年颁布的高年级小学生德育课程标准中，也有我的“家庭生活”这一部分内容，其中明确指出，高年级学生应该具有的家庭生活相关的能力，其中第二点是：学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯，关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。

从以上两条可以看出，小学阶段的孩子应该养成做家务的能力。

二、有家长可能会问，孩子现在太小，是不是应该等到他上小学后以后才去做家务呢？

答案显然不是。

孩子应该从他们能够做家务劳动时就参与到家务劳动中，只是要注意每个年龄阶段的孩子他们能够参与的家务劳动是不一样的。

1、对小一点的孩子来说，“自己的事情自己”做就是最简单的家务劳动，比如自己系鞋带、自己穿衣服、自己喝水吃饭、自己收拾书包等。

2、对于大一点的孩子来说，就可以尝试帮父母分担家务劳动了，比如拖地、洗碗、倒垃圾，准备饭菜等。

三、孩子做家务劳动关键在于意识的建立和能力的培养。不要把让孩子做家务看成是孩子的负担，参与家务劳动是他们成长过程中学习的最好途径之一，在家务中他们不仅学习技能，还能够培养责任感和爱心。

所以，从现在开始，就和孩子一起列出做家务劳动的任务清单吧！

践行趣味教育，打造超燃家长！教师和家长的成长顾问，公众号：琦琦举旗旗。

热心网友时间：2024-12-13 07:54

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