小学五年级下册的第一篇课文草原的阅读短文答案
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发布时间：2022-04-30 21:19
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时间：2023-10-13 17:51
我坐在车上，静静地等待着草原美景的出现。一路上山连着山，还有不时出现的村庄和小城市，草原似乎还很遥远。 终于到了草原，我呼吸着新鲜的空气，心情无比的舒畅。草地一望无际，绿叶一样的颜色，但并不单调。同样是绿色，有的浅一点，有的深一点，那是因为有的地方草生长得密一些，有的地方草生长得稀疏一些。这里的草是那样的新鲜，仿佛雨水刚滋润过它们。牛儿、羊儿吃着嫩嫩的小草，不时发出动听的叫声，好像这叫声也是草原中不可缺少的重要组成部分。草原上的牧民有的骑着马儿飞奔，有的在蒙古包旁边做着美味的烤全羊，有的在草地上追逐打闹。牧民们都穿着蒙古袍，男的看上去是那样的剽悍，女的看上去都有着迷人的气质。在这美丽、没有一丝污染的大草原上，不由得想高歌一曲，抒发满心的喜悦。 我在这美丽的草原上奔跑起来，实在跑累了，就开始采撷野花。这里的花可多了，红的、黄的、白的，五颜六色。而且还有我一直想见到的、却从来没有见到过的蓝色和紫色的花，这些花给草原增添了许多光彩。 我仔细地观赏着这景色优美、没有一丝污染的大草原，真正体会到了什么叫美不胜收。我在心中默默地向她祝福，愿大草原永远美丽！
小学五年级下册的第一篇课文草原的阅读短文答案
小学五年级下册的第一篇课文草原的阅读短文答案 我坐在车上，静静地等待着草原美景的出现。一路上山连着山，还有不时出现的村庄和小城市，草原似乎还很遥远。 终于到了草原，我呼吸著新鲜的空气，心情无比的舒畅。草地一望无际，绿叶一样的颜色，但并不单调。同样是绿色，有的浅一点，有的深一点，...
人教版五年级下册语文课时练《草原》答案
1、一碧千里 2、翠色欲流 3、洒脱 4、襟飘带舞 三、认真读课文，完成练习。1、老舍 喜迎远客 主客联欢 2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 【品读•感悟】一、2．提示：围绕草原的美丽景色来谈。【课堂•达标】一、2．√ 3．√二、C 【课后•练习】一、绿毯 渲染...
五年级下册语文第一篇课文《草原》主要写了什么
主要讲了草原又绿又广阔的特点，这段中心句是：在天底下，一碧千里，而并不茫茫答案补充 原文：这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会...
五年级下册的第一课草原课文和句解断习急急啊!!!
静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车、马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。我们约请了海拉尔的一位女舞蹈员给我们作翻译。她的名字漂亮——水晶花。她就是陈 旗的人，鄂温克族。主人们下了马，我...
五年级下册第一课阅读理解
本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。教学本课的重点是引导学生随着...
小学五年级下册语文第一课内容
《草原》是义务教育课程标准五年级下册第一单元的第一课，这是一篇图文并茂，情景交融的精读课文，记叙了着名作家老舍先生第一次访问内蒙古草原时的亲身经历和感受。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，及自己情感发展的暗线，表达了作者对草原景色的赞美和蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，...
语文五年级下册的第一课草原的课后题(2)和(3)的理解
又非常的绿。第二题的第二小题在表达上的特点是比喻，这句话是我们体会到了男女老少的衣裳五颜六色，也感受到了马的速度很快。第三题的意思是：蒙古族和汉族的情谊很深，不舍得离别，大家站在夕阳下的草原相互倾诉着惜别之情。以上内容是本人自己的理解，不知对不对，若对，望采纳。
五年级下册第一课草原第一段的一个比喻句这样写的好处是什么???_百...
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两...
小学语文五年级下册课内阅读练习题怎么做?
4草原的景:辽阔、碧绿;草原的人:热情,好客5理解句子:1〉“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。2〉在天底下,一碧千里,而并不茫茫。这句话是第一自然段的...
小学五年级下册第一课《草原》 1、课文按___顺序描写了___→___→...
1、事情发展 草原风光 喜迎远客 主客联欢 风光 人情民俗更美 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 赞美 2、文中指来来回回 河流 写出了河清澈的特点
