编程教育向低龄化发展,我们应如何对待启蒙式编程教育?

发布网友发布时间：2022-04-30 22:17

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热心网友时间：2022-06-19 11:57

这个问题不如听听孩子们怎么说的，我的孩子9岁半，前段时间完成CodeMonkey的200关通关，这是一篇我对他的采访。

CodeMonkey编程游戏目前一共有200关，大宝（Ray，9岁半）前后历经10小时，基本上独立完成了整个游戏的通关之后，我采访了他。

问：你喜欢这个CodeMonkey编程游戏吗？里面有些什么是你喜欢的？
Ray：我特别喜欢！它非常有趣，有一定的难度，但又不会太难，这样会比较有挑战性，过关了，会感觉很有成就感。

问：有没有什么是让你觉得比较特别的，尤其是对比你以前玩过的Scratch？
Ray：Scratch是属于积木式编程，你只需要拖动模块进代码区就可以，比较简单，而CodeMonkey需要你输入，还要做一些逻辑运算。CodeMonkey是任务式的，你要一关一关来完成任务，需要让小猴拿到香蕉或者老鼠拿到火柴，而Scratch完全是让你自由去发挥的。

问：在通关以后，有没有什么是你还想去知道的？
Ray：我想知道为什么CodeMonkey可以在网上进行编程呢？CodeMonkey本身已经是个网站，在网站里面是怎么做到还可以又进行编程的呢？是怎么能够在程序里面再写程序呢？

问：有没有什么是你不怎么喜欢的，或者你觉得很无聊的部分？

Ray：有时候执行For循环会比较卡，走不到定义好的位置。好像没有什么不喜欢的，都很喜欢。比较无聊的，就是差不多每一关都是让小猴拿香蕉，整天都是拿香蕉，有时候，一大堆代码只为了拿到一根香蕉，太亏本了。

问：你有没有遇到过想放弃的时候，后来又是怎样的？
Ray：第200关的时候，有根黄金香蕉，然后有只Gorilla在哪里守着，会用椰子打你，让你的生命值很快下降。我每次用键盘控制小猴到那里，不一会就*了。后来，爸爸提醒我可以返回去补充生命值，Gorilla是不可以恢复生命值的，这是我们的优势。还有，爸爸提醒我，我可以去改程序，可以修改代码让小猴移动更灵活。后来，我就改成用鼠标来控制，这样移动速度快，逃跑逃得快，攻击也攻击得快，最后小猴胜利了。

问：有没有什么是让你困惑不解的，或者让你感到很奇怪的事情？
Ray：我定义了一个For循环，让鳄鱼是一直turnTo monkey，结果运行的时候，却是monkey一直走到香蕉那边，掉进了水里。

问：有没有什么让你出乎意料的事情？
Ray：有时候你看上去需要很多的代码来解决，但实际上并不需要很多的代码，用For循环或者自己定义函数就可以完成。

问：你觉得最有意思的角色是哪一个？
Ray：有几关是猴子要从老鼠那里抢香蕉，老鼠是拖着香蕉跑的，如果你硬去抢，老鼠它会带着香蕉一起跳到水里面，同归于尽！你要先吓跑它才行——猴子只需要说句：Hello！老鼠就会吓得马上跳到水里，把香蕉留在了岸上，这个很搞笑。

问：你有没有发现每一关之间有什么特定的规律？
Ray：在每个单元的第一关一般都不需要你修改代码，你只要运行，这样可以知道这些代码是干什么用的，然后接下来的，如果是比较难的，就会把其他的代码锁定，只留下一行让你修改，这样就能更加重复的理解代码的意思，每个单元的最后一关相当于是测试，看你会不会用前面学习的代码，虽然你可以自由发挥，但是它会希望你用更加简洁的代码（通常是3-4行，复杂的也不要超过10行）来完成任务，如果是比较复杂的单元，里面的小关卡数量也会比较多，这样学起来感觉也不那么难了。

问：接下来你还打算学习什么？
Ray：接下来，我想学习现在比较热门的编程语言——Python，它和CodeMonkey这种CoffeeScript语言很相似，我发现它直接用电脑的终端窗口就可以运行，我很想试试。