发布网友 发布时间:2022-04-20 15:01
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首先,画正面的长方形。在上面的两条侧边平行线,补成平行四边形。然后再画侧面。侧面以长方形的一条边做平行线。然后再以下面的斜线做平行线。长方体就画完了。也可以在长方体内不上三条长宽高的虚线。可以增加透视感。
长方体的特征一年级长方体的特征一年级如下:长长方方的,有6个平平的面,面有大有小,分别是:上面和下面,左面和右面,前面和后面,有的6个面都是长方形的,有的4个面是长方形,2个面是正方形的,等等。其实小学数学教材没有给出长方体的定义,而是从“面”、“棱”和“顶点”三个方面的特征去把握长方体。有...
一年级下册数学《认识图形(二)》教案(1)引导学生先看正方形,先上下对折,边要对齐,看上下两部分是不是完全合在一起,上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折,方法同上。然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐,折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次,观察折出的几部分是不是完全合在一起,四条边是不是完全合在一起。(学生...
小学一年级下册用正方体可以画出长方形吗不可以,一个长方体不可以画出长方形。
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长方体六个面怎么画按以下4个步骤画:
长方形可以用什么画出一年级下册题可以用长方体画出。长方形是一个平面图形,由两条相等且平行的长边和两条相等且平行的短边构成,通常用来描述一个物体表面的一个形状,书本的一个面、窗户的一个部分等。长方体是一个三维立体图形,有六个面,每一个面都是一个长方形。“长方形可以用长方体画出”时,通过长方体这个三维实体,...
人教版一年级下册数学《认识平面图形》教案【设计意图:借助长方体、正方体、圆柱、三棱柱等立体图形,以描的方式画出长方形、正方形、三角形、圆等平面图形,很好的帮助学生体会“面从体生”、“面在体上”,进一步让学生感受平面图形和简单的立体图形之间的关系。】 (三)分一分,体验特征。 1.明确活动要求。 师:同学们,你能把这些平面图形按形状分一分...
一年级数学下册《认识图形》教案设计《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。 学情分析: 本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着...
一年级立体图形特征口诀是什么?1、长方体:长长方方的,有6个平平的面,面有大有小。2、正方体:四四方方的,有6个平平的面,面的大小一样。3、圆柱:直直的,上下一样粗,两端是圆圆的,平平的面,两个圆面大小一样,横放在桌子上能滚动,立在桌子上不能滚动。4、球:圆圆的,表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。重...