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发布时间：2022-04-30 01:45
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时间：2022-06-28 07:58
《笋芽儿》课文告诉我们要懂得追求美好事物，学习笋芽儿奋发向上的精神。《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事，收录在人教版语文二年级下册教科书中。文章写了小笋芽儿在温柔的春雨姑娘、大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈的关心、爱护下，在春天里破土而出，经过一番努力，终于成长为一株强壮的竹子。笋...
笋芽儿课文告诉我们什么 笋芽儿这篇文章给我们了一个什么道理《笋芽儿》课文启示：笋芽儿的成长就像我们的生活一样，或许会遇到很多的阻碍和困难，但是我们不要害怕；我们应该像笋芽儿一样，勇敢的冲破阻碍，这样才能克服困难，获得成功。《笋芽儿》原文 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!
笋芽儿课文思考什么?《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事，文章写了笋芽儿在春天里破土而出，经过一番努力，终于成长为一株强壮的竹子。通过课文告诉孩子只有从小锻炼自己，才能健康成长。文章内容浅显易懂，语句优美。
笋芽儿这篇文章给我们了一个什么道理我喜欢这篇课文，除了喜欢它的内容之外，这篇课文还教我了一个非常重要的道理：每当你遇到困难时，不要被困难给吓倒，要勇敢些，坚强些，这样就能克服困难。如您问题解决，请点击右上角按钮采纳，谢谢
笋芽儿教学反思通过课文告诉孩子只有从小锻炼自己，才能健康成长。文章内容浅显易懂，语句优美。作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。除此之外，课文还运用了比喻、拟人的修辞手法，如：春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋衣是竹妈妈给...
二年级下册《笋芽儿》怎么写主要内容《笋芽儿》全文从一颗“竹笋”的角度写出了“竹笋”成长所要经历的困难和挫折，“竹笋”必须不怕雷雨闪电，不怕冷才可以长大，从“竹笋妈妈”的角度写出了它对“下竹笋”的关心，但是它也阻碍了“下竹笋”的成长，这篇文章是通过拟人化的手法向大家表达了小孩子想要快快成长是不能害怕困难的，必须要勇...
【二年级下册语文3课反思范文】二年级语文下册课文在写作特色上采用拟人的修辞手法,语句优美,描写形象生动、这么优美,充满童趣的美文,我在教学中力求做到了阅读感悟,效果比较好。 课前我对教材作了认真地梳理。这是一篇记叙笋芽儿成长过程的文章。如果作者单纯地按笋芽儿的成长过程来叙述,会很单调乏味,大家又怎么会喜欢呢!在这篇课文里,作者的笔下有稚嫩的笋...
《笋芽儿》课文原文及赏析是什么?段落一：春天生机勃勃 文章开篇就描绘了一幅春日美景，小*破土而出，鲜花争奇斗艳，空气中洋溢着春的气息。这幅生机盎然的景象为下文描写笋芽儿提供了背景。段落二：笋芽儿初露峥嵘 笋芽儿从土中冒出，嫩绿的小号般的身姿初露峥嵘。它们尖细向上，仿佛要刺破苍穹，展现了勃勃生机。段落三：笋芽儿顽强...
笋芽儿一文表达了作者什么感情?盼望笋芽快点长大。下雨了，汲取养分，快快长大。是作者的一种希望，积极乐观向上的感情。
小学二年级语文《笋芽儿》原文、教案及教学反思一、启发谈话 学习这一课,我们要继续训练课文朗读,正确表达感情。 出示课题,简介:这是一篇有趣的童话。课文描绘了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公小草弟弟的鼓励下,不断锻炼,终于破土而出长成一株强壮的。竹子。 故事形象生动,我们朗读这篇课文时要正确表达笋芽儿在成长过程中的情感变化。 二、指导预习 1、自学生字、...
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