读了笋芽儿这篇课文,写一则读书笔记

沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然是一片漆黑,撒娇地说：“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地调皮了起来.他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.笋...

1. 仿照课文《笋芽儿》写日记：小草200字 早开的野花三、四朵；解冻的小溪叮叮咚咚的弹着斑竹琴；小树吐出嫩绿色的舌头，向我们做鬼脸；周围还有许多小草，探出头来向我们招手呢！还有……小草的生命是顽强！有一次，我一个人在家里没人陪我玩，我先在家里做作业，过了一会，我匆匆忙忙地下来...

4、是花繁草茂满园的华丽，是翠竹落英山石的雅致，是鱼戏绿波花浓的和谐，是出水芙蓉连天的古典。苏州的园景，有如持伞而过的江南少女，凌波微步，充满诗情画意的古韵。5、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，...

老师,还记得一年级的时候,你微笑着,用那慈祥的目光和温柔的笑脸欢迎着我们一棵棵小小笋芽儿的到来。 当您看到我们的成长,进步时,你不断的鼓励。那次,我把练字的内容交给您时,您说,字这样练下去会越来越好。我听了心里暗想,我一定坚持练习写字,好好练,一定不辜负你的期望。让您放心。让爸妈放心。 老师,我们...

语文教学中组长德老师也是率先垂范,一节《桂林山水》将阅读与习作紧密结合,在读中感悟理解 文章 的写作手法。二年组在组长刘波的带领下,年轻教师迅速成长。视导时,刘波的语文识字课就得到进修领导的赞誉。姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课,又进行识字写字教学的深入研讨,这样是他们本学期的主题研讨的内容。 3、活动...

文学社的活动宗旨是:激发同学们多读书、多创作的积极性，提高同学们的阅读和写作能力，给大家提供一个交流和学习的空间，让同学们在互相帮助、互相学习中进步。我们把文学社命名为“春笋”，是因为我们每个孩子心中都充满了希望和梦想，虽然稚嫩，但他们像春天的笋芽儿一样，充满了生机与向上的力量。春笋...

沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然是一片漆黑,撒娇地说：“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地调皮了起来.他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.笋...

笋芽儿课文 《笋芽儿》是一篇文质兼美的童话散文 问题四：笋芽儿课文用什么修辞手法写出了笋芽儿什么,生动有趣,赞美了什么。 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了笋芽初出时悄然无声又富有生机的情态 问题五：读了笋芽儿这篇课文，写一则读书笔记 沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中...

老师,您就那花园,我们,就是一朵朵花儿。 老师,还记得一年级的时候,你微笑着,用那慈祥的目光和温柔的笑脸欢迎着我们一棵棵小小笋芽儿的到来。 当您看到我们的成长,进步时,你不断的鼓励。那次,我把练字的内容交给您时,您说,字这样练下去会越来越好。我听了心里暗想,我一定坚持练习写字,好好练,一定不辜负你...

给六年级老师的一封信作文1 敬爱的徐老师: 您好! 时光如流水,转眼间,我们即将毕业了!记得第一次走进母校,会觉得陌生、迷茫,不知道前进的道路,是您让然我知道了一切。 您,是我们的语文老师,从一年级教到六年级的语文老师。是您,教会我认识了一个个生字,读会一篇篇课文,让我们学会了论语和古诗。每当同学们有不...