导致青年社会责任意识淡泊的原因有哪些?
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发布时间：2022-04-30 04:22
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-12 08:01
（1）不良行为影响
由于社会上的一些不良行为的泛滥，如随地吐痰、夹塞儿、“规则意识”淡、出租车“宰客”等。这些看似小节和个人习惯，其实质反映了人们个人意识过强，较少考虑社会和他人，缺少社会公德心，文明素养差。“小毛病”造成的直接后果是社会秩序混乱、城市环境凌乱、人们心态紊乱。这些恶习势必影响青年一代的心理健康。
（2）生活环境影响
现代的青年从小享受着家庭的温馨，父母的呵护，生活在关爱甚至溺爱之中。过于优越的环境造成了他们生活能力弱、个体意识强、心理脆弱、缺乏责任感的现状。
（3）应试教育影响
素质教育讲求“面向全体”和“全过程”，以培养品德和能力为核心。但在一些学校、一些部门、一些教师的思想中还存在着：重学习、轻品德；重知识、轻能力；重灌输、轻培养的现象。造成学生高分低能，放松对自己品德的陶冶，影响了青少年良好世界观的形成。
青年将承担起国家重任，迎接知识经济、国际竞争的挑战。没有强烈的社会责任意识，没有健康良好的思想品德，没有应对挫折的能力是不可能完成这一光荣而艰巨的历史使命的。
热心网友
时间：2023-10-12 08:01
（1）不良行为影响
由于社会上的一些不良行为的泛滥，如随地吐痰、夹塞儿、“规则意识”淡、出租车“宰客”等。这些看似小节和个人习惯，其实质反映了人们个人意识过强，较少考虑社会和他人，缺少社会公德心，文明素养差。“小毛病”造成的直接后果是社会秩序混乱、城市环境凌乱、人们心态紊乱。这些恶习势必影响青年一代的心理健康。
（2）生活环境影响
现代的青年从小享受着家庭的温馨，父母的呵护，生活在关爱甚至溺爱之中。过于优越的环境造成了他们生活能力弱、个体意识强、心理脆弱、缺乏责任感的现状。
（3）应试教育影响
素质教育讲求“面向全体”和“全过程”，以培养品德和能力为核心。但在一些学校、一些部门、一些教师的思想中还存在着：重学习、轻品德；重知识、轻能力；重灌输、轻培养的现象。造成学生高分低能，放松对自己品德的陶冶，影响了青少年良好世界观的形成。
青年将承担起国家重任，迎接知识经济、国际竞争的挑战。没有强烈的社会责任意识，没有健康良好的思想品德，没有应对挫折的能力是不可能完成这一光荣而艰巨的历史使命的。
