辩论赛，他律 需要攻辩和自由辩论时提的问题90
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发布时间：2023-10-19 16:00
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热心网友
时间：2024-12-06 10:42
2、 请问对方辩友，如果没有交警严查，酒后驾驶的人还会少吗？
3、 请问对方辩友，如果没有监考老师，作弊的人还会少吗？
4、 请问对方辩友，为什么幼儿园，小芳经常迟到，而到了上小学，迟到几分钟，她就着急上火呢？
5、 请问对方辩友，为什么我们班有老师在时，很安静，老师不在，却很吵呢？
6、 请问对方辩友，为什么要有法律呢？
7、 请问对方辩友，为什么学校里有卫生委员去各班级查卫生呢？
8、 请问对方辩友，为什么这个世界上有如此多的小偷？
9、 请问对方辩友，如果上课时老师不管课堂纪律，教室又会怎么样呢？
10、 请问对方辩友，如果没有检查的人，对方辩友会不会戴红领巾呢？会认真做眼保健操吗？能做到中午时不踩草坪吗？能做到中午吃饭时安静吗？能做到傍晚时不买三无食品吗？
11、 请问对方辩友，孙悟空为什么头上要戴紧箍咒呢？
他律重于自律
（一）
古人云“不理不破”。我再次阐述一下我方观点:学生良好习惯养成靠他律。在我今天的理解来看，这就要求他律施己的措施来保证良好习惯的养成。集体的文明、和谐需要其中的个体之间的彼此磨合，有时甚至要舍弃一些自我原则与利益。比如宿舍熄灯，老大觉得九点比较好，老二的原则是九点半比较好，老三认为十点熄灯也不算晚。三个人都比较自律，但要实现宿舍的和谐，就必须得达成一个共识，这就是他律！一个个独立的文明个体如何在没有统一标准的情况下形成文明整体？下面我们从社会角度来探讨一下他律优越于自律！一种制度越是依赖于个人美德，个人美德越是会加速丧失，因为美德已缺少所需要的制度保障：一种制度约不依赖于个人美德，越有利于个人美德，越有利于更多地保存个人美德，因为这时美德尚有制度为之保驾。如果只靠自律，那我们制定法律的目的何在，如果大学生养成文明习惯靠自律，那我们要学校制定一系列的规章制度干吗，一个完全自律的学校是一个没有秩序的学校，一个完全自律的社会是没有秩序的原始社会，因此他律也是优于自律的。
（二）
古人云“不立不破”。我先阐述一下我方观点：他律重于自律。所谓他律是指依靠外界事物来约束控制自己的行为；而自律则指社会中的个体要自我约束，自我控制。无论自律和他律，目的都是为了完善个人与促进社会的生产。“法者天下之公器”，“国有国法，家有家规”。他律在个人与社会的发展中起到极重要的作用。不可否认，自律也在完善个人与发展社会中占有的地位，但相对于他律，自律有不可忽视的局限性。首先，自律的标准是分散的，不统一的。自律所依据的标准是人的内心准则。在当今社会，社会意识的多元化趋势使得个人的内心准则即价值观多元化。分散的个人如此，社会本身也如此。在不同意识形态的控制下，同一行为会有不同的评判结果，因而仅依靠自律，会造成社会秩序的混乱。而他律则遵守社会准则，有一个社会的统一标准，为社会秩序的稳定构建提供了一个平台。其次，自律不能长期稳定的发挥效用。再次，自律对人的行为的控制力是薄弱的。自律依据的内心准则的权威性必须通过他律的社会*与法律规定在确立，没有他律，就无自律的权威性。权威性消失，又如何使自律得到最大限度的发挥？可见，他律相对于自律有很大的优越性。因而他律重于自律。
婴儿呱呱落地时，都不知道什么是文明什么是习惯的。是通过后天教育才形成文明习惯的。这说明了他律的重要性。而文明习惯的保持是既需要他律也需要自律的哦。不过，保持文明习惯是为了成为别人眼中的“文明人”，是外界给了你驱动力，所以也可以说自律是以他律为基础的。所以我觉得他律更重要。
自律是依靠个人自我控制，自我管理来约束自我行为的约束手段，他律则是除人内心以外的其他一切约束手段
一个人是否具有文明的习惯，固然与一个人的素质修养有关，需要教育和灌输，但更重要的是要实施严格的管理与约束。纵观港台和国外一些发达地区，一些好的文明习惯莫不是用“重典”整治出来的，例如香港特区立法会2001年7月通过相关法规，规定对随地吐痰等违法行为，实施定额罚款600港元，使港人对不文明行为有很好的自律；新加坡曾规定，对随地吐痰的初犯者处以1000新元、重犯者处以2000新元的罚款，处罚之重为世界之最，但由此给这个国家带来了“花园式国家”的美誉；西班牙对不文明行为不仅用劝说方式加以制止，对一些严重的不文明事件还规定可以报警由警方出面处理。正因如此，西班牙所到之处皆环境优美。
虽然我们知道，文明不是罚出来的，处罚只是一种辅助方式而非主要手段，但在文明习惯还没有普遍形成之前，“罚”却不可缺少。对于不文明的行为，只有从严治理，罚得让他心疼，才能让他牢牢记住，时间长了才能成为一种自觉行为。从某种意义上说，文明习惯也是严格的他律培养出来的，是长期严格管理结出的硕果。
热心网友
时间：2024-12-06 10:43
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