从写字看一个人的性格 怎样了解一个人
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发布时间:2022-04-30 15:09
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热心网友
时间:2022-06-25 23:56
通过笔迹能从一定程度上了解一个人的某些侧面,但不一定能了解他全部的人格状态。不同性格的人写字的风格会不同,一般来说,内心充满力量的人,写的字下笔重,有力量感。但但容易固执。内在力量感觉不足的人,写的字下笔轻,笔划细。性格锋芒毕露的人字写得有棱角。性格内敛柔和人,字写的比较圆润。内心比较幼稚的人,写的字像“儿童”体。
书面干净整洁的人,很可能举止高雅,较注重自己的仪表和形象,有较强的自尊心。书面有多处涂抹的人,可能穿着随便,不修边幅。
写大字体人,不受格线的*,性格趋于外向,待人热情,兴趣广泛、做事大刀阔斧,但可能缺乏耐心。写小字体人,性格偏于内向,有良好的专注力和自控力,做事耐心、谨慎,看问题比较透彻,但心胸不够开阔。字体大小不一,说明写字的人随机应变能力较强,处事灵活,但缺乏自制力。
写字结构严谨的人,有较强的逻辑思维能力,思虑周全,办事认真谨慎,责任心强,但容易循规蹈矩。结构松散,写字的人发散思维能力较强。为人热情大方,心直口快。
全篇文字连笔较多,速度较快,说明写字的人思维敏捷,动作迅速,效率较高,但有时性急,容易感情冲动。如笔速较慢,说明写字的人头脑反应不是很快,行动较慢,但性情和蔼,富于耐心,办事讲究准确性。
热心网友
时间:2022-06-25 23:57
一个人写字的形态确实能看出一个人的大致性格,写得非常流畅顺畅的人,一般心胸比较豁达,而写的扣扣憋憋屈屈的小字儿。一般这人是不太自信。
热心网友
时间:2022-06-25 23:57
写字很难了解一个人的性格,字体只能代表那个人小时候的韧性。了解一个人你必须先接触他,日久见人心常接触的话很容易看到一个人的优缺点
热心网友
时间:2022-06-25 23:58
书写速度看反应能力
速度指运笔的快慢,反映书写者反应能力与理解能力的快与慢。
一般来讲,书写速度快的,思维的反应与理解也迅速;反之,书写速度慢的,理解与反应也慢。下面以速度快和速度慢两种形式为例。
(1)速度快
无论笔迹写得一笔一画、很规范,还是线条流畅、笔画与笔画之间有很多的连笔的笔迹都有书写速度快的,但多数情况下,线条流畅、笔画与笔画之间连笔较多的笔迹速度更快。书写速度快的人,一般每分钟可以书写40个字以上。
书写速度快的书写者活泼,机敏,灵活,易兴奋,不知疲倦,但易变,易冲动,情绪不稳,缺乏忍耐力。
(2)速度慢
速度慢的笔迹有不同的表现形式,有些笔画虽有连笔、较流畅,但凝重、迟涨有些笔画则粗糙、僵硬、晦涩,不流畅。这种书写者一般每分钟书写的速度不超过25个字。
前一种表现形式的书写者属于有头脑的人,做事沉稳,小心谨慎,思想比较保守,但老谋深算。后一种表现形式的书写者,一般性格不活泼,安静。有忍耐力,不勤奋,缺乏自信,犹豫不决,不敢大胆向前。
2、字体结构看人格
字体结构主要是指字体的间架结构。反映书写者思维及行动的控制程度,与书写者的年龄、文化程度、社会文化层次有关。
在西方笔迹学中,以苏黎世大学的教授max
pulver为代表的笔迹学家,在笔迹学的研究中发现笔迹的上、中、下三个部分,与弗洛伊德人格结构理论中的超我、自我和本我有类似的含义。字体的上部与书写者的志向、智力有关;中部代表自我观念与情感角色;下部表示:a.具体实现愿望的行动能力;b.对物质生活重视的程度;c.本能生活。
字体的结构包括结构严谨、结构松散、结构疏朗、梯形和倒梯形等。在这里我们只介绍结构严谨和结构松散两种类型。
(1)结构严谨,有条不紊
这种笔迹的特征是笔画齐全,结构安排得当,上、中、下三部分比例协调、匀称,书写规范。书写者沉稳,理智,务实,不苟言笑,思维严密,考虑问题比较全面。做事注重计划性和程序性,有条不紊。
(2)结构松散,自控力差
这种字体看起来缺少章祛,没有凝聚力,字形散乱,不美观,书写不规范,字体中部笔画稀疏,笔画安排不紧凑、如果是合体字,上下或左右结构相距较远。
这种笔迹反映了书写者粗心,马虎,注意力不集中,自由散漫和自控能力差的特点。
字体形状里人的个性
字体形状是字体特有的外观风貌,包括正方形、竖长形、扁宽形、尖角形、曲线型、垂直形、左倾形、右倾形、封口严密形、封口开放形、连笔形和不规则形等。
字体形状反映的是书写者摆脱先天特性及各种成见的态度、书写者个性化的程度、处理事务的方式和总体文化水平等。以正方形和连笔形为例:
(1)“正方形”追求稳妥
字体的高度与宽度基本等距,根平竖直,口字形的竖笔和横笔为直角,类似于楷书,也称为书写规范的笔迹。这种书写者保持了学生时期楷书的写法,表现在个性特征上,他具有遵循常规,追求稳妥,不喜冒险和变化,喜欢按照固有的习惯工作和生活,遵守纪律,原则性较强,思想相对保守、传统,但在行为方式方面不灵活,有些循规蹈矩,墨守成规,缺乏创新意识的特点。
(2)“连笔型”思维灵活
这种笔迹克服了学生时期字体机械、刻板、不灵活的特点,通过习练书法或者通过自己创造性的连笔、简化,使字体更加简洁、流畅,容易书写,这是书写水平较高的一种笔迹。这种书写者思维灵活,善于抓住事物的重点,具有很强的逻辑思维能力,善于将不同的事物有机地联系起来、组织起来,有机地组合为一个新的整体。