高一物理题目!!,
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发布时间：2023-11-12 05:03
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热心网友
时间：2024-12-01 00:31
若用电源频率要求为50hz的打点计时器时,突然发现电源频率低于50hz时,数据计算仍然是按每隔0.02秒打一个点来处理的，则测出的速度植与实际速度相比，是偏大了还是偏小了？为什么？ 假设频率变为25Hz
本来是0.02秒打一个点，由于频率减小，因此间隔时间变长，实际上两点之距离是0.04秒走出的距离，如果仍按0.02秒计算的话，计算出的速度值比实际值偏大
电磁打点计时器和电火花打点计时器分别接在什么电源
电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，其工作电压是4~6V，电源的频率是50Hz，它每隔0.02s打一次点。
电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用220V交流电压，当频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点，电火花计时器工作时，指导运动所受到的阻力比较小，它比电磁打点计时器实验误差小。
如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点也相应的表示出了运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的各点间的间隔，就可分析物体的运动状况。
编辑本段注意事项
1.打点计时器使用的电源必须是交流电源，且电压是6~9V。
2.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是小横线，应调整振针具复写纸片的高度，使之大一点。
3.使用打点计时器，应先接通电源，待打点计时器稳定后再放开纸带。
4.使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间；使用打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。
5.复写纸不要装反，每打完一条纸带，应调整一下复写纸的位置，若还不够清晰，考虑更换复写纸。
6.处理纸带时，密集点的位移差值测量起来误差大，故应舍去。
编辑本段电火花计时器与电磁打点计时器的比较
这两种计时器的共同点是在纸带上记录运动物体的“时——空”分布信息，计时基准都是取自家用电的周期，在我国每两个点之间的时间间隔为0．02秒，因而有相同的数据采集方法与数据整理分析方法，并可与斜面小车、轨道小车等配套使用，但在可靠性、准确性以及课时利用率等方面，则有很大的差别。电火花计时器成功地克服了电磁打点计时器的缺点。
一、运动与计时互相干扰
电磁打点计时器工作时，由市电经线圈引起磁场的周期变化，策动弹片带动打点针，在运动体拖动的纸带上，以50赫芝频率打点.电磁打点计时器的打点针对运动中的纸带产生冲击和摩擦，干扰了纸带的运动，这在自由落体实验中尤为显著。
电火花计时器利用高压脉冲火花放电，放电针与纸带没有接触，因而不会干扰纸带运动。
2．排除运动对计时的干扰
电磁打点计时器的计时周期会受到纸带运动的干扰，对此我们进行以下分析和实验。以振子向下打点过平衡位置的作为o相位，这样在纸带上打点时的相位将在附近稍小于的一点上，只要打点能保持在同一相位上，打点的20ms周期的等时性就能保证。当纸带静止时，若电磁打点计时器调节适当，打点的等时性得到保证。但是当纸带运动时，受到打点针冲击作用的纸带对振子也产生反作用，从而影响到打点时相位产生显著漂移，结果破坏了打点的等时性。
二、操作性能的改善
1．减少调节，提高工作可靠性
使用电磁打点计时器时，对打点相位的调节，常常是一般师生难以掌握的技术难点；对已调好的计时器，在使用中因随环境因素而改变，即使耗费大量时间与精力调节，也常常难以调好，从而降低了工作的可靠性，降低了实验的置信度和课时利用率。
使用电火花计时器时由于不需要上述调节，一般学生在2一5分钟内便能采集到实验数据，从而可以使学生的精力集中到控制实验现象产生的条件，以及研究分析运动规律上去。
2．安全性能的突破
电磁打点计时器在使用中是没有安全问题的。电火花打点计时长期不能在教学中使用的关键之一是安全问题。早期的电火花打点计时器、其记录灵敏度低下，依赖于电火花在白纸上烧孔，其电压大于6kV，电流达80mA，对人是有生命危险的。后来用热敏纸，电压也大于6kV，电流为5至20mA，也是极不安全的。我们采用的打点记录方法，是一种与电场描绘及传真记录相类似的微电流转印方法，其电压虽然高达3万伏，但电流控制在200μA以下，从而解决了使用电火花计时器时的安全问题。
三、实验成本
电磁打点计时器是一种低成本教学仪器，它的价格和实验消耗都比较低。八十年代初，电火花计时器与电磁打点计时器之间的价格比在10：1以上，材料消耗比在50：1以上（前者用热敏纸时），经过长期研究改进，我们终于找到了图2所示的电路，在充电放电上都利用市电的相位信息，使电路大为简化，使两种产品的价格比低于2：1。由于电火花计时器不用低压电源（学生电源），而电磁打点计时器要用配套的学生电源，
热心网友
时间：2024-12-01 00:32
从本题数值看，不符合匀加速运动之规律，那么，求小车的加速度就没有意义。如考虑实验误差，则可以*解释。
先用逐减法求出顺次的各时间段路程：1.4 2.15 2.9 3.7 4.4，经计算此非连续奇数之比。考虑起始时的时间和位置误差，或因长度测量的误差或者失误，各数据都相差某一相同的数值是最可能的，那么先由前两个数据找出这个共同的差值再行观察，由（1.4-x)×3=2.15-x解得x=1.025，将前面的各数据都减去此值得：0.375 1.125 1.875 2.675 3.375，第4个如是2.625，则此5个数之比为连续奇数之比，符合匀加速运动规律，那么应认定是测量误差，差值为0.05cm,数值很小完全有可能。
因每相邻的两个计数点之间都有4个点没有画出，所以每一个数据都是5个打点间隔所走的路程，所用时间应为5/50=0.1秒，n=0.1/1=0.1,那么根据上面总结的规律（3）可知其加速度值应为：（1.125-0.375）÷0.1^2=75cm/s^2=0.75m/s^2.
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时间：2024-12-01 00:32
热心网友
时间：2024-12-01 00:33
热心网友
时间：2024-12-01 00:34
∴a=g
∴小球在A点时：F=m（a+g）=2mg（小球对轨道的压力，另外上面的题目没写质量-
-||）
由a=（v²/r）得v=√2gR（根号2gR）（小球速度）
热心网友
时间：2024-12-01 00:34
vA，能量守恒，1/2mv^2+mg2R=1/2mvA^2，解得vA=（5gR）^(1/2)
(2).在A点处，压力N，N-mg=mvA^2/R，N=6mg
