怎样发现别人的闪光点

需要全面的了解这个人，在慢慢逐渐地深入进入他，慢慢了解他的过程当中，你就会发现他身上很多的闪光点，你不用刻意的把它渲染出来，在慢慢的日常生活当中，让他处理事情的时候，这样自然而然的你可以把它说出来。

1、通过学生在学校的档案记录，初步了解其成长 2、询问以前曾经教过他的老师，以及同学，问问她们对他的看法与印象，进一步了解 3、向家长沟通，全面了解他的成长过程(看看他在哪一方面有特殊表现)4、与学生交流，看看他本人对自己的认知、自我意识。除此之外，老师也要有敏锐的洞察力，在班级搞什么活动...

如何寻找学生的闪光点 一、自然发现 我们都有自己的审美观，用我们自己正确审美方式去衡量学生身上的优点，我认为就是教师对学生闪光点的自然发现，这种发现是最普遍也是最常用的发现学生优点的方法。学生考试成绩好，成绩进步快，学生朴实、听话，纪律好等等，这些老师是最容易看到的，作为老师可一定要抓住...

(1)发现对方的“闪光点”。要善于赞扬别人,善于从理解的角度真诚地赞美别人。而且要富于洞察力,善于发现对方美好的一面。(2)寻找对方的“兴趣点”。在与别人交谈时,往往会遇到这种情况,对方不是在听你说,而是在做或在想别的事情;或者是嘴里应付着的,眼睛却注意着别处;或者是转移话题,跟你瞎扯……遇到这种情况,...

想要发现差生身上的闪光点，这个可以从学生的优点 善于发现别人的优点，然后加以鼓励和支持 提升自信心，那么还是能够对学习积极的态度的。

2、常和别人有互动，我们在和别人的互动中就会收到反馈，当然这些反馈有好有坏，可是你能从中得到很多你没有发觉的点。我们看自己看不清却很容易发现别人的问题，就是这个道理。3、写成功日记，写成功日记就是记录每天你觉得自己做的好的地方，或者被别人夸奖的地方，这些内容积累的多了，你自然会从中...

善于鼓励是发现闪光点的动力。日本松下电器总裁曾说“你不可以对任何事情说不，对于那些你认为算是过得去的计划，你大可在实行过程中指导他们，使他们重新回到你所预期的轨迹，我想一个领导人应该接受他不喜欢的事，因为任何人都不喜欢被否定。善于鼓励能让员工看到你脸上的笑容，能察觉到你赞扬...

你看到了，自然就能接受这个人。每个人身上都有自己独特的天赋，虽然现在有的是才刚刚萌芽，等到成熟了以后，都可以光芒四射。可以要求自己，每天发现别人的一个优点，对自己身边的人讲。这样潜移默化，就能培养出关于发现别人优点的好习惯，以后和人交往时，也更重视别人的优点，将有很大的受益。

(1)不要老盯着孩子的缺点 对于孩子来说，父母的话具有很大的权威。所以，父母不仅不要整天把孩子的毛病、缺点挂在嘴上，不停地数落，更不要对孩子说结论性的话，比如“笨蛋”、“你真没救了”等。千百年来，我们的教育观念，就是先找孩子的缺点，然后不断地提醒警告，让他改掉缺点。总认为改正了...

家长在尊重孩子人格独立的同时，也必须承认孩子因成长规律不同而产生的发展差异。我们在教导孩子的时候也要从他们自身条件和兴趣出发，逐步培养孩子的快乐和自信。若是孩子犯了错误，只要我们进行适当的引导和校正，就能帮助他们成长得更好。三、重在坚持，发扬个性 想让孩子的闪光点发光发热，只有持之以恒...