复习1~10的组成与加减教案
发布网友
发布时间：2022-04-20 12:29
我来回答
共1个回答
热心网友
时间：2023-07-02 12:52
【教学内容】
教材P61内容和练习十三4-6题。
【教学目标】
1、通过复习让学生进一步熟悉10的组成。
2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。
3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。
【重点难点】
1、经历探究10的加减法的过程，能正确计算10的加减法。
2、经历正确地运用10的组成计算10的加减法的过程。
【教具学具】
图片、数字卡片、小红旗等。
【教学过程】
一、创设情境，生成问题
1．拍手背儿歌：“9和1真淘气，7、3、8、2也调皮。吹6（看做口哨），升4（看做红旗），小手小手真伶俐……”
2．对数组成10。
师：“小朋友，我想和你们做10的组成的游戏。我出1……”生：“我出0”（同时出示9的数字卡片）；师生：“1和0组成10”……
二、探索交流，解决问题
1．出示圆圈图：9个蓝○，1个红○。
[师问：“小朋友，你们能说说这个图的意思吗？”]
生可能回答：a.有9个蓝○，1个红○，合起来是10个○：9+1＝10
b.有1个红○，9个蓝○，合起来是10个○：1+9＝10
c.有10个○，拿走9个蓝○，还剩1个红○：10-9＝1
d.有10个○，拿走1个红○，还剩9个蓝○：10-1＝9
2．出示小花图，8朵红花，2朵绿花。
[你们会说这个图的意思吗？怎样用算式表示呢？]
四人分组讨论，并请一组将算式写出来：
8+2＝10 2+8＝10 10-2＝8 10-8＝2
3．师拿出五星图，问：“小朋友，你们能看图写出四道算式吗？试试看！”
[学生将算式写在纸上，写好之后生生交流，说说自己的理由。（留给学生足够的时间，先独立完成，再别人进行交流）]
最后，请一位学生把算式写在黑板上，集体订正：
7+3＝10 3+7＝10 10-7＝3 10-3＝7
4．出示小旗图，6面红旗，4面蓝旗。
复习1~10的组成与加减教案
1．拍手背儿歌：“9和1真淘气，7、3、8、2也调皮。吹6（看做口哨），升4（看做红旗），小手小手真伶俐……”2．对数组成10。师：“小朋友，我想和你们做10的组成的游戏。我出1……”生：“我出0”（同时出示9的数字卡片）；师生：“1和0组成10”……二、探索交流，解决问题 1．出示圆圈图...
幼儿园大班数学教案:10的组成
五"碰球"游戏巩固10的组成出示数字10，，对学生说："嗨、嗨、我的6球碰几球？"幼儿说："嗨、嗨、你的6球碰4球。"学生说出的数必须与老师说出的数合起来是10。备注：本节课选自《幼儿园综合活动课程》大班下学期P135《10的组成和加减》幼儿园大班数学教案：10的组成3 活动目标：1.使幼儿能...
幼儿10以内加减教案
1. 10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题组成的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌。 2.开展主题活动“我要上小学了”,幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 活动过程 一、导人部分:复习10以内的加减法。 师:我们小朋友就要毕业了,前几天大家也讲到过分手后联系的方式,有写信、寄贺卡、串...
一年级十以内加减法怎么教
1、差一位的关系：孩子练习10以内加减法的第一个关卡就是学会10以内的任意加一或者减一。即让孩子了解1——10，知道10-1=9、6-1=5等。2、分解合并的关系：在这一步，家长应该让孩子学会分解和合并。比如3与2合并成了5，而5进行分解后可以得到2与3。在此过程中，不仅仅可以锻炼孩子学会更多10...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1.学会看图计算10的加减法。 2.根据图形正确列出算式。 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 教学重点、难点 1.掌握10的加减法。 2.正确地列出算式。 活动准备 青蛙教学图片和图形纸片 活动过程 一.复习10的组成(师:上周我们学习了...
大班数学公开课教案《10以内的加减法》
一、报数游戏，复习10的组成。1、我们来做报数游戏，我报的数和你们报的数合起来是10。我报1，引导幼儿说出，我报9，1和9合起来是10。依次复习10的组成。2、合动作。教师和老师的动作合起来的数量是10.3、开火车的游戏，复习10以内数的加减。二、复习10的加减法 1、出示大图。师:小朋友，我们...
大班数学加减法教案
红色、绿色圆形、牙签若干,数卡1-10、+、-、=符号每人一套,实物若干(小毛巾、彩色笔、杯子、饭碗、铅笔等)钱币卡若干(1元—6元)、6以内数加减法算式卡一套。 活动过程 一、复习5以内数的加减法。 1、出手势表示、请幼儿说出算式。 2、 看卡读算式、等出得数。 二、学习新课。 <一>、动手操作(穿烧烤...
幼儿园大班数学教学方案优秀案例5篇
1、快乐碰一碰。 ◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏,复习6以内各数的组成。 ◎ 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡,贴在胸前,听音乐《找朋友》 唱歌 :找找找,找朋友,找到一个号朋友,握握手,碰一碰,我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友,找到朋友后与他握握手,碰一碰身体。唱...
