《诚实的红石榴》主要写了什么？116
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发布时间：2023-11-08 12:09
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时间：2024-12-04 08:14
《诚实的红石榴》主要写了作者的老师想借助石榴看看学生们是否诚实,想让大家理解诚实的含义。于是老师要问同学们谁想过了红石榴的举手，在巨大压力下，全班只有一个小女孩举手，作者当时没有举手，所以作者至今还无法忘记那颗诚实的红石榴。本文让我们体会到了生活中做人的道理，一定要永远记住诚实的含义。
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上小学四年级的时候，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头。小小的眼睛总是含着笑意，宽宽的额头上爬满了皱纹。
他脾气怪怪的，但心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词。
他便不厌其烦的旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。
上课铃响了这天上午有一节语文课之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门外的那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”
全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
我那时虽不是特别懂事，可心里也打起了小鼓，如果我站起来承认自己动过摘的念头，那么大家就会认为石榴是我摘的。
因为整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果，所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没有想过？”他又追问了一句。
这时，有个个子很小的女同学怯生生地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……
我们都屏住呼吸，和那女生一起等待着老师的发落。
出人意料的是，胡老师不但没批评她，反而走下讲台，走到她面前伸出手，无限慈爱地摸了摸她的发辫。
并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了口气……直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。
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时间：2024-12-04 08:14
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时间：2024-12-04 08:15
原文：
诚实的红石榴
刘高贵
上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，宽宽的额头上爬满了皱纹，小小的眼睛里总是含着笑意。虽然他脾气怪怪的，但心肠极好，教书也很有一套。那回，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他反反复复地向我们大讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听懂了。
这天上午有一节语文课。
胡老师夹着课本走上讲台，神情严峻地说:“刚才的课间十分钟，我们班有一个人从校门口的那棵石榴树上摘去了一个大石榴，就是那个最大最红的。是谁摘的?”
全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，都谁有过那石榴肯定好吃、想摘下来尝尝的念头?”胡老师那亮亮的小眼睛扫过我们每一个人的脸，“有过这种念头的同学举起手来！”
我心里打起了小鼓，如果我站起来承认自己有过摘的念头，那么大家肯定会认为石榴就是我摘的。我想有过这种念头的同学都明白这个道理，所以老师等了又等，还是没有一只手举起来。
“你们连想都没有想过，这怎么可能呢?”
这时，有个个子很小的女同学慢慢地站了起来,她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……
我们都屏住呼吸，和那个女同学一起等待着老师的发落。
出人意料的是，胡老师并没批评她，他缓缓地走下讲台，来到她面前，伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，然后变戏法似的从衣兜里掏出个大石榴，放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的，当然，我请示了校长。我之所以这样对大家，是想让同学们理解，诚实到底是什么东西。”
老师又望望我们，深深叹了一口气。
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时间：2024-12-04 08:16
