你知道几内亚的教育好吗?

发布网友发布时间：2022-05-01 23:13

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热心网友时间：2022-06-08 18:08

一、教育体系：几内亚教育制度基本上是沿袭法国体系。教育*由基础教育（小学和中学）、职业技术教育、高等教育三部分组成。其中基础教育分为两个阶段：小学学制为6年；中学学制7年，其中初中4年，高中3年。

二、教育现状：几*较重视教育，并一直在经费方面予以重点支持。2000-2004年，几国家预算中教育支出占总支出的23-24.6%，高于其他部门。2001年以来，几*在国际出资方的帮助下制定并开始实施全民教育计划，对教育发展起到了较大的促进作用。

（一）初级教育：全国现有小学6140所，教室25863间，教员25361人，学生114万人，其中男生65万，女生49万。入学率为77%，其中女生70%，男生86%；城市为85.4%，农村为59%。在过去的20年里，儿童的受教育率大大增加，从1989年的28%增加到2009年的77%，但该比例低于撒哈拉以南非洲平均水平（85%）。

初级教育面临的主要问题包括：教学指南和教学设备缺失，教室拥挤，不同年级学生混杂在一个教室里，教育监察缺乏，教学质量愈来愈差，农村地区有许多临时学校，都是开设在茅舍或厂棚里，大约有2000所学校都处于设备不全的状态（少于6间教室）。为解决这些难题，几*教育计划提出要在2011-2012年间，新建4879间教室，以此来满足教学需要，已达到每间教室平均容纳57个学生的水平，而非洲次地区其他国家则为每间教室40-42个学生。

（二）中等教育：全国现有中学615所，教室5176间,教员8886人，在校学生约80万人，其中初中60万人，高中20万人。据统计，中学入学率为20.1%，其中男生入学率约26.7%，女生14%，城市为37.6%，农村仅为9.5%。总体来说，因为初级教育的人数增加，中等教育获得了颇具显著的发展。

中等教育面临的主要问题有：缺少高中教学指南和其他一些教学设备；缺少图书馆和实验室；缺少高级教师，尤其是基础学科的高级老师；专业教育方面的培训种类不够；基本上没有开设有关新信息和交流技术的课程和培训。而在教师方面，目前的中等教育机构很大一部分的老师都是来自高等师范学校，同时也雇佣了大量没有教师执业执照的合同工。这也就间接消极地影响了学生接受知识的质量。2006-2008年，初中的留级率从13%上升到26%，而高中的留学级率从16%上升到26%。2008年，初中升高中的考试通过率从24%下降到13%，而毕业会考通过率仅33%。

（三）高等教育：全国共有13所高等院校，其中3所国立大学：科纳克里大学、康康大学、松福尼亚大学（科纳克里）；10所高等学院：法拉纳农业兽医学院，博凯地矿学院，几内亚教育学院（科纳克里）、拉贝高等学院、恩泽雷科雷高等学院、几内亚高等艺术学院（杜布雷卡）、高等工程技术预备学院（金迪亚）、远程培训高等学院（科纳克里）、达拉巴兽医学院、马木技术学院。此外还有14所私营高等学院。高教部数据显示，几2013年公立大学在校生总人数7.5万人，预计2015年将达10.5万人；2013年私立大学在校生总人数3万人，2015年将达3.5万人。

热心网友时间：2022-06-08 18:09

几内亚是最不发达国家。农业国，工业基础薄弱，粮食不能自给。2010年以来受国内局势动荡影响，几经济形势持续恶化。几新*重视发展经济，重点保障主要城市的水、电供应，大力发展农业，加强基础设施建设，推进财税金融改革，加强对资源开发的管理与控制。

2000年至2004年，几教育支出占国家预算的23-24.6%。1984年5月起实行教育改革，规定法语为教学语言，允许私人开办学校。2004年，全国共有小学6140所，教员2.5万人，学生114.7万人，入学率为77%；中学615所，教员8886人，在校学生34万人，入学率估计为20.1%；高等院校13所，在校生2.2万人，教员853人。

科纳克里大学是几最高学府，1962年建立，分社会科学、自然科学和生物科学3个学科。