人文底蕴的核心素养是什么?
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发布时间：2023-11-28 20:50
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时间：2024-12-06 13:44
在写人文底蕴之前，首先要知道人文底蕴的核心，是什么学生发展核心素养中的人文底蕴，主要是指学生在学习上运用人文领域知识和技能上，以及理解上等方面所形成的基本能力，价值取向和情感态度三方面的知识。
人文是一种动态的概念，人文一词最早出现在周易中人文指社会的各种文化现象，对人文的定义是人文是人类创造的文化，他可以以支持和思想形式呈现出来，也可以连接在一切人造的物件和人文的事件之中。人文的分类主要表现在文化、艺术、教育、哲学、国学、法律、历史、美学等这几个方面培养学生人文底蕴就需要培养学生学习理解运用这八类人文知识和所形成的基本技能、价值取向和情感状态。要想培养学生的人文底蕴应该着重从人文积淀、人文情怀和审美情绪，这三个要点出发。
第一点增加学生的人文积淀。顾名思义就是指中外人文领域最基本的知识和成果的积累。大学生要理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法，增加学生的积累，一方面可以加强对语文教材内容的选取编排，也可以举办相关的活动，增加学生的人文积累。
第二点提升学生的人文情怀。人文情怀也就是具有以人为本的价值观。以人为本，包括尊重维护人的尊严和价值，能关切到人的生存发展和幸福，这三方面学校要引导大学生树立和培养，以人为本的观念始终把人作为核心人的价值人的尊严等等。增强对学生的教育。
第三点培养提升学生的审美情趣，审美情绪主要是指在艺术方面的积累能够理解和尊重到文化艺术的多样性具有发现美感知美和欣赏美的能力也要具有健康的审美价值取向。能在生活中拓展和升华美的艺术学校，可以通过各种艺术课程的教学培养学生积累艺术知识，技能和方法比如说开设美术舞蹈音乐等艺术课程让学生通过艺术来积累。基本技能和方法从而培养学生的审美情绪。
