看 电影《少年犯》和梁启超的,《少年中国说》，你有什么启示？2

这两个影片表达的最重要的一点就是：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国...

1900年2月10日，梁启超写下了激扬一代中国人的巨作《少年中国说》，“少年强则国强，少年富则国富。”而今天，梁启超曾寄望的少年具有的希望、进取、日新、破格、好行乐、盛气、豪壮、造世界、“常思将来”、“常觉一切事无不可为”的气质都在这一代身上依稀地看见。可是，代价是他们身上的中国传统...

文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手，说明中国是一个正在成长的少年中国。本文所说的“国”，是理想的资产阶级共和国。文章认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽，希望寄托在中国少年身上，并且坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观...

少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。酣畅淋漓，多用比喻、对比，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱...

《少年中国说》是梁启超在戊戌变法失败后不久，发表在《清议报》上的一篇散文，也算是他的代表作之一。这篇散文以“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！”作为开头...

梁启超的《少年中国说》揭示了一种深刻的观点，他认为中国并非如外界所称的"老大帝国"，而是一个充满活力和希望的"少年中国"。文章通过对比老年人与少年人的不同特性，阐述了国家发展与国民心态的关联。梁启超认为，中国历史上虽有朝代更迭，但实质上仍处于少年阶段，因为国家尚未完全形成并发展成熟，如同...

这种以黄遵宪诗歌为代表的“新意境”，有两个主要特点。其一是以资产阶级新思想和资本主义新事物为其“诗料”。其二是以爱国主义为标榜。对于黄遵宪未收入《人境庐诗草》的组诗《出军歌》、《军中歌》、《旋军歌》,梁启超更是“读之狂喜,大有‘含笑看吴钩’之乐”,不但“录全文”,而且还说：“其...

少年中国说，是非常适合朗诵的一段诗歌。第一次被它震撼是在恰同学少年，少年毛泽东的朗诵中，能诵出一种骄傲、憧憬、希冀与奋斗…梁公的文字，是经过雕琢的玉石，激民风之暗潮，使人看到蓬勃之希望……建议你朗诵的时候可以参考下面的单声和声相配合的方式 http://you.video.sina.com.cn/b/16173890...

扩展资料: 创作背景 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。 八国联军侵华,民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年,当时由于帝国主义的侵略,中国...

少年中国说/梁启超 (一九○○年二月十日) 日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶是何言,是何言,吾心目中有一少年中国在! 欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将...