观察学习是与条件反射完全无关的学习形式,是否正确?

【错误】本题考查对观察学习的识记情况。观察学习认为学习可以通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应。本人的行为不一定受到强化，但观察到他人学习的结果也是一种强化过程，所以涉及到条件反射。故本题表述错误。

11、观察学习是与条件反应完全无关的学习形式（）12、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论（）13、教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方（）14、将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，这也是有意义学习的形...

观察学习是与条件反应完全无关的学习形式() 12、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论() 13、教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方() 14、将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,这也是有意义学习的形式之一()...

第四，“练习”，要学习的行为必须实际出现并经过反覆才会发生学习。当然，通过观察和模仿而实现的学习也可以只有内在的变化而没有明显的外部行为表现。此外，强调学习要经过练习还可以把某些物种的先天倾向(如鸭类的印刻现象)和由机体成熟而引起的变化(如鸟的飞翔)排除于学习之外。但是，这个定义也存在一些...

B. 斯金纳的操作性条件反射理论提出学习是通过形成操作性条件反射的过程。这一观点表述不准确，符合题干要求，为正确选项。C. 班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性，并将其分为直接观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习三种形式。这一观点表述准确，与题干要求不符，排除。D. 加涅的信息加工...

B项：斯金纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程。该项表述不正确，为正确选项。C项：班杜拉认为学习主要是观察学习。观察学习可分为三类。（1）直接的观察学习： 它是对示范行为的简单模仿，如幼儿的大部分模仿行为。（2）抽象性观察学习：它是指观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，...

7、无条件反射:无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射. 8、条件反射:是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射. 9、兴奋过程:是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态. 10、抑制过程:是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态 11、兴奋和抑制...

观察学习是通过观察他人的行为进行学习的过程。这一概念并非局限于通过直接体验、强化或惩罚来学习的理论，如经典性或操作性条件反射。观察学习在心理学中被广泛应用，尤其是在描述儿童在成长过程中通过模仿学习如何互动、学习以及社交方面。心理学家Albert Bandura对观察学习的贡献非常重要。他证明了人类天生就...

社会学习理论认为个体的学习行为有三种机制，即联结、强化和观察学习。这三种机制为人民正确理解社会行为提供了独特的视角和方法。 社会学习理论中的联结概念，源于巴甫洛夫的经典条件反射学说。根据该学说提出的联结理论认为，学习就是刺激-反应联结的形成。这一理论强调各种联结的作用：情境与行为的联结，一些...

学习行为有三种机制，即联结、强化和观察学习。这三种机制为人民正确理解社会行为提供了独特的视角和方法。1、联结社会学习理论中的联结概念，源于巴甫洛夫的经典条件反射学说。根据该学说提出的联结理论认为，学习就是刺激-反应联结的形成。2、强化强化理论认为，人们学习表现某个行为是因为随后会有一个令人...