作文大赛《没有问题的问题》暴露了哪些问题

发布网友 发布时间：2022-05-01 13:48

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热心网友 时间：2023-10-16 03:55

大赛评委、著名作家黄蓓佳发现，现在中学生写作文都陷入了固定的模式，她在阅卷时经常看到格式化的文章，不管什么题目，都能看到许多同样的材料。“这可能是教师有意识地让学生记忆程式化的文章或材料。”黄蓓佳分析，“其实，作文应该是心灵自由的反映，应该写自己真实的感受。评委喜欢朴实、大方、干净的文章，最反感套路文章、卖弄形式。”
王栋生则对一些“三鹿作文”大加挞伐。他发现高考作文中很多学生喜欢在故纸堆里讨生活，一下笔就是李白、杜甫、苏东坡，然后滥抒情。“我管这叫‘满地打滚，口吐白沫’，这是相当一部分作文的通病。在作文里大量加入古人事迹、古诗句，和在奶粉里加入三聚氰胺没有差别。”王栋生并不是拒绝学生引用史料，“博览群书当然好，但不能无病*，而要内化为自己的思想，并且体现出深度和高度。”
作为作文专家组成员的蔡明，已连续8年参加高考阅卷，他非常反对教师用所谓的高考优秀作文折腾学生，“其实高考不管怎么考，都是考听、说、读、写，考生不能脱离教材，押宝在一种文体上，而应老老实实读书，关注社会，尽量写身边的人和事。”
学生没有问题，这本身就是问题
《没有问题的问题》让许多选手头疼，通州高级中学的陈思怿同学却摘得大赛特等奖第一名。她在作文中写道：很少有同学能在课堂上发现问题，并且询问老师。有时自己也想问问题，但随即会想：“这个问题是不是太简单了？老师会不会笑我？”其实，同学们小时候问题也很多，但有时老师答不上来，就回答“这个问题就是这样的”，老师的*扼杀了我们求知的*。
“陈思怿所说的情况相当普遍。学生没有问题，提不出有质量的问题，这本身就是问题，说明他们缺少质疑的意识和审视、发现问题的能力。”王栋生说，学生过于重视知识积累，不重视能力培养，这是相当严重的问题。学校和老师都应该反思，为什么我们创新人才匮乏，为什么诺贝尔奖与我们无缘？
“这次大赛暴露出中国教育的一个重大问题：我们这一代学生缺乏自主思考的能力，只是被动接受不会主动思考，就谈不上创造。”评委会主任、南京大学文学院院长丁帆呼吁：“中国教育的导向已经非改不可了，着力培养有思考能力的学生，应该成为当前教育的新导向。”

热心网友 时间：2023-10-16 03:55

大赛评委、著名作家黄蓓佳发现，现在中学生写作文都陷入了固定的模式，她在阅卷时经常看到格式化的文章，不管什么题目，都能看到许多同样的材料。“这可能是教师有意识地让学生记忆程式化的文章或材料。”黄蓓佳分析，“其实，作文应该是心灵自由的反映，应该写自己真实的感受。评委喜欢朴实、大方、干净的文章，最反感套路文章、卖弄形式。”
王栋生则对一些“三鹿作文”大加挞伐。他发现高考作文中很多学生喜欢在故纸堆里讨生活，一下笔就是李白、杜甫、苏东坡，然后滥抒情。“我管这叫‘满地打滚，口吐白沫’，这是相当一部分作文的通病。在作文里大量加入古人事迹、古诗句，和在奶粉里加入三聚氰胺没有差别。”王栋生并不是拒绝学生引用史料，“博览群书当然好，但不能无病*，而要内化为自己的思想，并且体现出深度和高度。”
作为作文专家组成员的蔡明，已连续8年参加高考阅卷，他非常反对教师用所谓的高考优秀作文折腾学生，“其实高考不管怎么考，都是考听、说、读、写，考生不能脱离教材，押宝在一种文体上，而应老老实实读书，关注社会，尽量写身边的人和事。”
学生没有问题，这本身就是问题
《没有问题的问题》让许多选手头疼，通州高级中学的陈思怿同学却摘得大赛特等奖第一名。她在作文中写道：很少有同学能在课堂上发现问题，并且询问老师。有时自己也想问问题，但随即会想：“这个问题是不是太简单了？老师会不会笑我？”其实，同学们小时候问题也很多，但有时老师答不上来，就回答“这个问题就是这样的”，老师的*扼杀了我们求知的*。
“陈思怿所说的情况相当普遍。学生没有问题，提不出有质量的问题，这本身就是问题，说明他们缺少质疑的意识和审视、发现问题的能力。”王栋生说，学生过于重视知识积累，不重视能力培养，这是相当严重的问题。学校和老师都应该反思，为什么我们创新人才匮乏，为什么诺贝尔奖与我们无缘？
“这次大赛暴露出中国教育的一个重大问题：我们这一代学生缺乏自主思考的能力，只是被动接受不会主动思考，就谈不上创造。”评委会主任、南京大学文学院院长丁帆呼吁：“中国教育的导向已经非改不可了，着力培养有思考能力的学生，应该成为当前教育的新导向。”

热心网友 时间：2023-10-16 03:55

大赛评委、著名作家黄蓓佳发现，现在中学生写作文都陷入了固定的模式，她在阅卷时经常看到格式化的文章，不管什么题目，都能看到许多同样的材料。“这可能是教师有意识地让学生记忆程式化的文章或材料。”黄蓓佳分析，“其实，作文应该是心灵自由的反映，应该写自己真实的感受。评委喜欢朴实、大方、干净的文章，最反感套路文章、卖弄形式。”
王栋生则对一些“三鹿作文”大加挞伐。他发现高考作文中很多学生喜欢在故纸堆里讨生活，一下笔就是李白、杜甫、苏东坡，然后滥抒情。“我管这叫‘满地打滚，口吐白沫’，这是相当一部分作文的通病。在作文里大量加入古人事迹、古诗句，和在奶粉里加入三聚氰胺没有差别。”王栋生并不是拒绝学生引用史料，“博览群书当然好，但不能无病*，而要内化为自己的思想，并且体现出深度和高度。”
作为作文专家组成员的蔡明，已连续8年参加高考阅卷，他非常反对教师用所谓的高考优秀作文折腾学生，“其实高考不管怎么考，都是考听、说、读、写，考生不能脱离教材，押宝在一种文体上，而应老老实实读书，关注社会，尽量写身边的人和事。”
学生没有问题，这本身就是问题
《没有问题的问题》让许多选手头疼，通州高级中学的陈思怿同学却摘得大赛特等奖第一名。她在作文中写道：很少有同学能在课堂上发现问题，并且询问老师。有时自己也想问问题，但随即会想：“这个问题是不是太简单了？老师会不会笑我？”其实，同学们小时候问题也很多，但有时老师答不上来，就回答“这个问题就是这样的”，老师的*扼杀了我们求知的*。
“陈思怿所说的情况相当普遍。学生没有问题，提不出有质量的问题，这本身就是问题，说明他们缺少质疑的意识和审视、发现问题的能力。”王栋生说，学生过于重视知识积累，不重视能力培养，这是相当严重的问题。学校和老师都应该反思，为什么我们创新人才匮乏，为什么诺贝尔奖与我们无缘？
“这次大赛暴露出中国教育的一个重大问题：我们这一代学生缺乏自主思考的能力，只是被动接受不会主动思考，就谈不上创造。”评委会主任、南京大学文学院院长丁帆呼吁：“中国教育的导向已经非改不可了，着力培养有思考能力的学生，应该成为当前教育的新导向。”