2016高考河北作文立意是什么,怎么立意
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发布时间：2022-05-01 15:00
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时间：2023-10-20 14:54
孟子的话是植根于“性善论”鼓励人人向善，个个都可以有所作为的,其关键是一个“不能”与“不为”的问题，也就是《梁惠王上》里面所说的“挟泰山以超北海”和“为长者折枝”的问题，只不过从与梁惠王讨论的*问题过渡到讨论个人修养问题罢了。
意思是树立起立志向善的信心，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人。
每个人都可以成为尧舜那样的圣人，关键就在于你怎么做。
2.保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
舒婷话中的“平凡的心”是指心态而不是指人生目标，意思是只要我们保持一颗良好的平凡的心态，即使手中的工作很小，那也是一份事业的起点，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，最终，会让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。
在平凡的的生活中保持一颗平凡的心——但不是甘于平庸的心，心平气和地为自己的生活去努力。我们不需要害怕自己不被赏识、不被认可，只要是金子到哪儿都会发光。平凡的心态不等于人生要平凡，更不等于个人平庸，我们要抛弃功利、拒绝浮躁、埋头苦干，用一颗淡薄的心，引导人生的航向。
3.完成伟大事业的人，起初并不伟大。
爱默生的话告诉我们：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。一位名人说过这样的一句话：“万事万物之初，皆起于一，一与一相生，以至于千万。”他的意思是：细小平凡的事物，日积月累，可以转化成大的事物。
许多人都向往成为伟大的人物。这是梦想，而要实现这令人神往的梦想需要的是坦然面对现状，埋头苦干，专心致志，勤勤恳恳，不畏艰难，勇于拼搏。切不可浮躁、心急，要沉稳、踏实，一心一意地努力，甘于平凡、甘于寂寞，那令人仰慕的伟大的时刻终会到来。
【佳作展示】
让平凡开花
细品平凡，实乃非凡，简桢说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”
是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。
周国平说：“人是被废黜了的国王。”诚然(显然)，人人皆可成尧舜，每个人都是潜能无限的个体。上帝创造了你，那么世界上必有一处等待你的降临。因此，现在平凡无需担心，你令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白，涂抹靓丽的风景。
再者，严格意义上讲，伟大事业的开创全都起于不伟大的事中，真正的不平凡只能诞生于平凡。《老子》中讲：“潜龙勿用，见龙于田，终日乾乾，飞龙在天，亢龙有悔。”伟人只要到达巅峰，其结果也只能是下跌。因此，所有的“在天飞龙”必定源于“勿用之潜龙”!
明晓了为什么平凡之人可以创造非凡事业，我们才播下了平凡的花种，要让平凡开出欢欣忭悦的花儿来，还需细心的扶植和栽培。
事实上，我们中的大多数一直庸庸碌碌在红尘宦海无望奔波，自甘平凡沦落为平庸。如今队伍庞大的“蚁族”、“穴居动物”，了无生气，不禁让人唏嘘。
为了脱此困境，浅层次上，我们要做的是自信——深刻觉知个体的无限可能。的确，人人都是国王，可因为我们缺少了此方面的自信，我们便只能被废黜。此外，这种自信，能够帮助我们超越所处社会与时代的困宥，真正了解为何“非凡起平凡”，而不至于被大众同化，终生无为。
深层次上，我们要保持一颗平凡的心。不同于“自甘平凡”，这心境更多的是一个禅境，
一种静默的观照，一种生命的飞跃。一方面，这种平凡心启示着我们超越对胜利的渴望，摆脱功利的心态，静默观照生命的点滴进程。“春来花自发，秋至叶飘零”，对种子顺时而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面，这种平凡心更近于佛门的透达。它使我们熄灭了一切贪嗔痴，真正明白生命的意义——平凡也好，不平凡也罢，我的存在是为了存在，这样，我们才能在无心间成长，滋润达观的甘霖，从而开出非凡的成功之花。来自：求助得到的回答
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时间：2023-10-20 14:54
河北省高考作文评分标准：
定义：漫画材料作文，不是话题作文。所以必须在教育圈子里谈问题，抛开教育圈以社会评价为话题是不行的。
注意细节：唇印掌印暗示对孩子的评价，四张纸是考试答卷得分。
核心立意：批判唯分数论，批判教育评价单一。
一类卷（48～60）:1.批判唯分数论。2.批判教育目标功利短视。3.批判教育评价单一。4.批判教育方法简单粗暴。5.批判教育重智轻德。
以上一点突出或多点论及，议论深刻的54分以上给分，议论一般的48～53之间给分。
二类卷（42～47）:对细节略有忽略，但依然在教育孩子这个范围内谈问题。1.教育宽严因人而异：成绩好要严格一点，98分也要挨打；成绩不好要宽容一点，61分也要鼓励。2.好孩子未必是夸出来的：100分一夸就退，55分一打就进。
记叙文可以以漫画寓意为主题，写自己的经历或见闻。
补充：1.议论必须结合漫画内容，要么复述漫画内容，要么分析画中现象的原因或危害，不能撇开漫画内容单纯谈评价。比如谈人应该有好心态，就属于离题卷。
2.漫画是用幽默的方式进行讽刺批判，所以立意时也必须是批判。
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时间：2023-10-20 14:54
孟子的话是植根于“性善论”鼓励人人向善，个个都可以有所作为的,其关键是一个“不能”与“不为”的问题，也就是《梁惠王上》里面所说的“挟泰山以超北海”和“为长者折枝”的问题，只不过从与梁惠王讨论的*问题过渡到讨论个人修养问题罢了。
意思是树立起立志向善的信心，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人。
每个人都可以成为尧舜那样的圣人，关键就在于你怎么做。
2.保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
舒婷话中的“平凡的心”是指心态而不是指人生目标，意思是只要我们保持一颗良好的平凡的心态，即使手中的工作很小，那也是一份事业的起点，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，最终，会让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。
在平凡的的生活中保持一颗平凡的心——但不是甘于平庸的心，心平气和地为自己的生活去努力。我们不需要害怕自己不被赏识、不被认可，只要是金子到哪儿都会发光。平凡的心态不等于人生要平凡，更不等于个人平庸，我们要抛弃功利、拒绝浮躁、埋头苦干，用一颗淡薄的心，引导人生的航向。
3.完成伟大事业的人，起初并不伟大。
爱默生的话告诉我们：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。一位名人说过这样的一句话：“万事万物之初，皆起于一，一与一相生，以至于千万。”他的意思是：细小平凡的事物，日积月累，可以转化成大的事物。
许多人都向往成为伟大的人物。这是梦想，而要实现这令人神往的梦想需要的是坦然面对现状，埋头苦干，专心致志，勤勤恳恳，不畏艰难，勇于拼搏。切不可浮躁、心急，要沉稳、踏实，一心一意地努力，甘于平凡、甘于寂寞，那令人仰慕的伟大的时刻终会到来。
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让平凡开花
细品平凡，实乃非凡，简桢说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”
是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。
周国平说：“人是被废黜了的国王。”诚然(显然)，人人皆可成尧舜，每个人都是潜能无限的个体。上帝创造了你，那么世界上必有一处等待你的降临。因此，现在平凡无需担心，你令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白，涂抹靓丽的风景。
再者，严格意义上讲，伟大事业的开创全都起于不伟大的事中，真正的不平凡只能诞生于平凡。《老子》中讲：“潜龙勿用，见龙于田，终日乾乾，飞龙在天，亢龙有悔。”伟人只要到达巅峰，其结果也只能是下跌。因此，所有的“在天飞龙”必定源于“勿用之潜龙”!
明晓了为什么平凡之人可以创造非凡事业，我们才播下了平凡的花种，要让平凡开出欢欣忭悦的花儿来，还需细心的扶植和栽培。
事实上，我们中的大多数一直庸庸碌碌在红尘宦海无望奔波，自甘平凡沦落为平庸。如今队伍庞大的“蚁族”、“穴居动物”，了无生气，不禁让人唏嘘。
为了脱此困境，浅层次上，我们要做的是自信——深刻觉知个体的无限可能。的确，人人都是国王，可因为我们缺少了此方面的自信，我们便只能被废黜。此外，这种自信，能够帮助我们超越所处社会与时代的困宥，真正了解为何“非凡起平凡”，而不至于被大众同化，终生无为。
深层次上，我们要保持一颗平凡的心。不同于“自甘平凡”，这心境更多的是一个禅境，
一种静默的观照，一种生命的飞跃。一方面，这种平凡心启示着我们超越对胜利的渴望，摆脱功利的心态，静默观照生命的点滴进程。“春来花自发，秋至叶飘零”，对种子顺时而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面，这种平凡心更近于佛门的透达。它使我们熄灭了一切贪嗔痴，真正明白生命的意义——平凡也好，不平凡也罢，我的存在是为了存在，这样，我们才能在无心间成长，滋润达观的甘霖，从而开出非凡的成功之花。来自：求助得到的回答
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时间：2023-10-20 14:54
河北省高考作文评分标准：
定义：漫画材料作文，不是话题作文。所以必须在教育圈子里谈问题，抛开教育圈以社会评价为话题是不行的。
注意细节：唇印掌印暗示对孩子的评价，四张纸是考试答卷得分。
核心立意：批判唯分数论，批判教育评价单一。
一类卷（48～60）:1.批判唯分数论。2.批判教育目标功利短视。3.批判教育评价单一。4.批判教育方法简单粗暴。5.批判教育重智轻德。
以上一点突出或多点论及，议论深刻的54分以上给分，议论一般的48～53之间给分。
二类卷（42～47）:对细节略有忽略，但依然在教育孩子这个范围内谈问题。1.教育宽严因人而异：成绩好要严格一点，98分也要挨打；成绩不好要宽容一点，61分也要鼓励。2.好孩子未必是夸出来的：100分一夸就退，55分一打就进。
记叙文可以以漫画寓意为主题，写自己的经历或见闻。
补充：1.议论必须结合漫画内容，要么复述漫画内容，要么分析画中现象的原因或危害，不能撇开漫画内容单纯谈评价。比如谈人应该有好心态，就属于离题卷。
2.漫画是用幽默的方式进行讽刺批判，所以立意时也必须是批判。
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孟子的话是植根于“性善论”鼓励人人向善，个个都可以有所作为的,其关键是一个“不能”与“不为”的问题，也就是《梁惠王上》里面所说的“挟泰山以超北海”和“为长者折枝”的问题，只不过从与梁惠王讨论的*问题过渡到讨论个人修养问题罢了。
意思是树立起立志向善的信心，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人。
每个人都可以成为尧舜那样的圣人，关键就在于你怎么做。
2.保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
舒婷话中的“平凡的心”是指心态而不是指人生目标，意思是只要我们保持一颗良好的平凡的心态，即使手中的工作很小，那也是一份事业的起点，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，最终，会让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。
在平凡的的生活中保持一颗平凡的心——但不是甘于平庸的心，心平气和地为自己的生活去努力。我们不需要害怕自己不被赏识、不被认可，只要是金子到哪儿都会发光。平凡的心态不等于人生要平凡，更不等于个人平庸，我们要抛弃功利、拒绝浮躁、埋头苦干，用一颗淡薄的心，引导人生的航向。
3.完成伟大事业的人，起初并不伟大。
爱默生的话告诉我们：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。一位名人说过这样的一句话：“万事万物之初，皆起于一，一与一相生，以至于千万。”他的意思是：细小平凡的事物，日积月累，可以转化成大的事物。
许多人都向往成为伟大的人物。这是梦想，而要实现这令人神往的梦想需要的是坦然面对现状，埋头苦干，专心致志，勤勤恳恳，不畏艰难，勇于拼搏。切不可浮躁、心急，要沉稳、踏实，一心一意地努力，甘于平凡、甘于寂寞，那令人仰慕的伟大的时刻终会到来。
【佳作展示】
让平凡开花
细品平凡，实乃非凡，简桢说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”
是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。
周国平说：“人是被废黜了的国王。”诚然(显然)，人人皆可成尧舜，每个人都是潜能无限的个体。上帝创造了你，那么世界上必有一处等待你的降临。因此，现在平凡无需担心，你令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白，涂抹靓丽的风景。
再者，严格意义上讲，伟大事业的开创全都起于不伟大的事中，真正的不平凡只能诞生于平凡。《老子》中讲：“潜龙勿用，见龙于田，终日乾乾，飞龙在天，亢龙有悔。”伟人只要到达巅峰，其结果也只能是下跌。因此，所有的“在天飞龙”必定源于“勿用之潜龙”!
明晓了为什么平凡之人可以创造非凡事业，我们才播下了平凡的花种，要让平凡开出欢欣忭悦的花儿来，还需细心的扶植和栽培。
事实上，我们中的大多数一直庸庸碌碌在红尘宦海无望奔波，自甘平凡沦落为平庸。如今队伍庞大的“蚁族”、“穴居动物”，了无生气，不禁让人唏嘘。
为了脱此困境，浅层次上，我们要做的是自信——深刻觉知个体的无限可能。的确，人人都是国王，可因为我们缺少了此方面的自信，我们便只能被废黜。此外，这种自信，能够帮助我们超越所处社会与时代的困宥，真正了解为何“非凡起平凡”，而不至于被大众同化，终生无为。
深层次上，我们要保持一颗平凡的心。不同于“自甘平凡”，这心境更多的是一个禅境，
一种静默的观照，一种生命的飞跃。一方面，这种平凡心启示着我们超越对胜利的渴望，摆脱功利的心态，静默观照生命的点滴进程。“春来花自发，秋至叶飘零”，对种子顺时而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面，这种平凡心更近于佛门的透达。它使我们熄灭了一切贪嗔痴，真正明白生命的意义——平凡也好，不平凡也罢，我的存在是为了存在，这样，我们才能在无心间成长，滋润达观的甘霖，从而开出非凡的成功之花。来自：求助得到的回答
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时间：2023-10-20 14:54
河北省高考作文评分标准：
定义：漫画材料作文，不是话题作文。所以必须在教育圈子里谈问题，抛开教育圈以社会评价为话题是不行的。
注意细节：唇印掌印暗示对孩子的评价，四张纸是考试答卷得分。
核心立意：批判唯分数论，批判教育评价单一。
一类卷（48～60）:1.批判唯分数论。2.批判教育目标功利短视。3.批判教育评价单一。4.批判教育方法简单粗暴。5.批判教育重智轻德。
以上一点突出或多点论及，议论深刻的54分以上给分，议论一般的48～53之间给分。
二类卷（42～47）:对细节略有忽略，但依然在教育孩子这个范围内谈问题。1.教育宽严因人而异：成绩好要严格一点，98分也要挨打；成绩不好要宽容一点，61分也要鼓励。2.好孩子未必是夸出来的：100分一夸就退，55分一打就进。
记叙文可以以漫画寓意为主题，写自己的经历或见闻。
补充：1.议论必须结合漫画内容，要么复述漫画内容，要么分析画中现象的原因或危害，不能撇开漫画内容单纯谈评价。比如谈人应该有好心态，就属于离题卷。
2.漫画是用幽默的方式进行讽刺批判，所以立意时也必须是批判。
