护理经济的概念涉及的基本内容

发布网友发布时间：2022-05-02 05:20

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热心网友时间：2022-06-28 14:15

护理的概念及演变过程护理的概念　　nursing　源于拉丁文，原意为哺育小儿，后扩展为保育儿童，照顾老人、病人和虚弱者。护理的定义是随着社会发展，社会需求的变化而变化的。不同时代、不同护理组织团体和不同的护理理论家给予护理的定义不尽相同。　　美国*协会（ANA）1980年提出:“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。”这个定义指出:　　（1）护理的服务对象不仅是单纯的疾病，而是整体的人，既包括病人，也包括健康人，以及由人组成的家庭、社区和社会。护理的最终目标是提高整个人类的健康水平。　　（2）护理研究的是人对健康问题的反应，即人在生理、心理和社会各方面的健康反应。　　（3）此定义是和护理程序紧密联系的，护理通过护理程序这一科学工作方法，评估、诊断、计划、实施和评价，完成对护理对象健康问题反应的诊断和处理。这一定义较好地表达了护理学的科学性和独立性，目前被大多数国家护理界认同和采用。护理概念的演变过程　　现代护理发展以来，由于医学模式的转变，护理理论的成熟，护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段:　　（1）以疾病为中心的阶段　　　（2）以病人为中心的阶段　　　（3）以人的健康为中心的阶段****************现代护理需要什么样的**作为一种职业已有一百多年历史。新世纪里，现代医学从理念到结构都在发生着深刻的变化，现代护理对*的要求也越来越高，*在促进人类健康方面承担着越来越重的责任，得到了社会的承认和重视。今后，要想成为护理队伍中的一名优秀*而不被淘汰，需要具有非常全面的综合素质，并需在工作中不懈努力。一．观念(1)崇尚本职：在你选择做一名*之前，应慎重地想一想：你适合这个职业吗?你热爱这个职业吗?如果对一项工作没有热情，你就很难做好。只有热爱*职业的人，才会努力去做好护理工作，并享受到其中的快乐。(2)以病人为中心：服务和责任是*的主要职责，护理对象不能局限在疾病上，重点是病人。要尊重病人，了解并保护病人的权利，积极地去满足病人的各种合理需求，使病人的身心都得到尽快的恢复。二．教育、学习目前我国*队伍中大部分*学历是中专和大专，护理本科及以上学历的*不多。据报道，学历的高低与护理质量的高低有明显的相关性，高学历是保证护理高质量的重要前提。现代护理发展对护理队伍中高学历*所占比例的要求必然会越来越高。当前，我国护理本科毕业生已呈现供不应求的市场特征。要成为一名高水平、高素质的*，需要通过学历教育和继续教育的形式来完成。继续教育的内容主要包括：职业道德教育；“三基”教育；专科护理理论及技术操作教育；护理新理论、新观念教育；心理学、社会学、美学等人文科学知识及外语和计算机能力的培训。良好的学习习惯是完成继续教育的主要手段，终身学习是*成才与专业发展之本，要有谦虚求学的态度，通过与同事和其他医务工作者交流、学习不断提高自身的素质。三．性格*是一项比较特殊的服务性职业，对*的性格有很高的要求，每一名*都应该具备以下的性格特点：(1)善良：具有爱心和同情心才会真正体会到病人的疾苦，才会发自内心地去给予病人帮助。(2)细致：一个粗心大意的人很难顺利完成护理工作，容易发生差错是她们的通病，这类人不适合当*。(3)平和：护理工作会遇到各种各样的事情，其中很多事情不是很辛苦就是很委屈，一个急躁的人就不容易控制情绪，马上会流露出不满和愤怒，这就会破坏护患关系或医护关系。(4)自律：*应对自己在工作中的一言一行严格要求，在每天的工作中，*都会有很多自我控制的时间和行为，要把这些时间用在护理工作上，而不能做一些个人的事，更不能做损害患者利益和医院利益的事情。(5)热情：当你充满热情地工作时，不仅能发挥出你的最大潜能，而且能影响你身边的人，同事的工作热情也会相应提高，而你的病人也会感到亲切，并会对你产生信赖感。一个不善言笑的*带给病人的感受往往是冷漠和难以接近。(6)敏捷：快速的反应、麻利的动作是一名*遇到紧急情况时禁得起考验的保证，遇事紧张、动作慌乱的*在危急情况下就不能胜任抢救任务。四．综合技能南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。护理角色的概念也兼有护理、管理、教育等多种角色，只有具备了以下的综合技能，才能将枯燥的护理过程变成和谐、愉快的人际交流，达到最佳护理效果。(1)观察：观察能力是发现问题的前提，提高观察能力和培养观察习惯是一名*应该具备的基本技能，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察，也包括对同事、对科室的各个部门、对医院的各个环节的全面观察。(2)沟通：相互尊重和信任是建立沟通的基础，沟通主要通过语言和形体两方面来完成，语言包括积极主动、热情的语态，丰富的语言内容；形体包括仪表、情绪、微笑。良好的沟通能迅速缩短护患距离，有效满足病人的心理需求。(3)判断：通过观察和沟通，就应该对病人的病情和需求有一个准确判断，缺乏判断能力，就不能很好地满足病人的需要，严重时将影响疾病的诊治，造成医疗差错和事故。随着病情的变化及对病人的进一步了解，所作的判断也应及时进行调整。(4)思考：思考的目的是发现问题、解决问题。首先是自省，发现自身的不足之处，发现护理过程中存在的问题，然后提出整改措施，不断地提高自身素质和护理水平。(5)管理：每一名*都是一名管理者，它包括护理质量管理：以更新更高的护理标准要求自己，接受管理组织的监督和考评，不断提高护理质量；自我管理：注重言行，培养习惯，丰富知识；安全管理：加强各项护理制度的落实，掌握相关的法律知识，控制护理缺陷和事故的发生；经济管理：了解医疗市场，主动参与新的医疗项目的开发，关心病人的经济状况。(6)协作：医护关系不再是从属关系，而是协作关系。要注重护护协作，既要有乐于助人的积极愿望，又要有主动求人帮助的现代意识。(7)创新：陈旧的护理思维方式是干得多，想得少，被动服从的多，积极主动的少。现代护理要求*要追求改变，要不断创新，包括观念的创新、技术的创新、服务项目和内容的创新等。有计划地开展护理科研工作，参与到全球护理网络系统中，吸取最新的护理信息。