云南女教师坚守乡村教书7年成全能手,你如何看待山区教育?
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发布时间：2022-05-02 06:05
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时间：2022-06-28 21:24
在祖国的西部边陲云南省文山州，有一位名叫张廷芳的乡村山区女教师，她在如花似玉的锦绣年华，放弃光鲜亮丽多姿多彩的城市生活，坚持回到乡村做一名山区小学教师。时光飞逝，岁月如歌，不知不觉间，她在这里已经工作、生活了7个春秋，经过7年的打拼学习，张廷芳老师学会了方方面面的技能，成长为一个无所不能的全能型教学能手。
张廷芳老师任教的学校，是一个寄宿制农村学校，今年共有学生238个，其中的留守儿童竟然有196个 ，百分率高达70%。一二年级的小同学，只有六七岁，他们甚至连穿衣服都还没有学会，却早早离开了自己的父母，开启陌生的学校生活。这里的教师，不但要做孩子的知识老师传授智慧，还要照顾子的生活促其健康成长，其中的辛苦辛酸，怎一个“难″字了得。其实，在全国农村山区的每一个学校，情况都大概如此。
提到农村山区的教育，我还是希望各位读者多去了解一下张桂梅老师，她会用自己的亲身经历，给你讲述一个个让人为之动容的故事。我在这里，粗浅谈论一下自己的所见所闻所感，希望能让更多的人看到，引起更多人重视，对农村教育、山区教育能有一些帮助，则我心已到，善莫大焉！但由于受文字功底所*，见识水平制约，恐有词不达意之处，也请各位读者见谅。
这里必须有一个排比句，山区教育差，山区教师累，山区孩子不好管！在山区学校，受经济条件制约，条件差是很多人的共识，这一点不容置疑；山区教师累，主要体现在两个方面，一是工作量大，课节多；二是要担任多门功课的老师，备课量大；山区孩子不好管，一是因为他们大多都是留守儿童，父母外出打工，爷爷奶奶有文化，家庭教育缺失，千钧重担全部压在了老师身上；二是这些留守在家里比较宠弱，身体上和心理上有这样那样的毛病，且反复性很强。农村山区教师，尤其是寄宿学校大大小小的事情都要会管，各门功课都要会教，既当爹又当妈，真是相当不容易。山区里的教育，是山里孩子走出大山，阻断贫穷代际传递的重要阵地，是实现教育强国的最后一道壁垒。
热心网友
时间：2022-06-28 21:25
云南的女教师因为坚守乡村教书7年，成为了一个全能手，对于我来说，山区的教育是特别艰苦的，需要老师拥有更多的能力，当然也需要老师拥有更高的素质，但是很多人不愿意在山区教学，因此这些都是我们需要解决的问题，接下来跟大家具体说明。1.山区的生活条件是非常艰苦的，很多人不愿意来当老师。
在我大学的时候，我有一个同学，他的梦想是成为一个优秀的老师，有一次他参加了贫困山区的教书活动，他在那里待了一个多月，自己就坚持不下去了，因为那个地方的生活设施不全，自己干什么事情都不方便，而且吃的和喝的也非常的不好，不是一般人能够坚持得了的，所以山区的生活条件非常的艰苦，很多人都不愿意去那个地方当老师。2.山区的老师需要有更多的能力。
就像我那个朋友一样，他后来成为了一个老师，但是他当时是成为了一个大城市的老师，对于这样的老师来说，只需要把孩子教育好，孩子的成绩能够非常的好，这就是老师最大的功劳，但是在山区，老师需要拥有更多的能力，当孩子生病的时候，老师需要帮助孩子看病，当孩子有心理问题的时候，需要帮助孩子疏导，偶尔还需要帮助孩子干农活，所以山区的老师需要更多的能力，也是非常辛苦的。3.我们需要提高山区老师的待遇。
正如上面所说的一样，真正有才能的老师虽然想帮助贫困的学生，但是他们却受不了贫困学生的生活，他们坚持不了在山区里从教，对于这种情况，我认为应该提高山区老师的待遇，最起码把老师的吃和穿的需求解决了，这样才能够更好的培养孩子，才能够更长久的解决山区孩子教育的问题。
总而言之，随着社会的发展，我们的生活越来越好，但是在山区很多孩子的教育依然是问题，因为山区的生活非常的苦，山区的教学条件也非常的不好，所以很多老师不愿意去上学，在这种情况之下，我认为应该提高山区老师的待遇，把他们的生活问题解决了，这样才能够更好的帮助他们在山区教育，同时帮助更好的孩子，提高自己的教育水平，为他们的美好生活而奋斗，促进社会的发展。
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时间：2022-06-28 21:25
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时间：2022-06-28 21:26
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时间：2022-06-28 21:27
