是轻还是重教案
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发布时间：2022-04-26 12:27
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热心网友
时间：2022-06-28 06:40
【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第四册 P36 轻与重
【教学目标】
[认知目标]：
1、通过实物的操作，让学生亲身体验并比较物体的轻与重。
2、能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。
[能力目标]:
通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重。
[情感目标]:
通过学习、游戏、实践的过程激发学生从生活中发现数学问题的兴趣。
【教学重点】:
通过实践用自己的方法比较得出物体的轻与重。
【教学难点】:
和生活相结合，选择合理的方法进行比较轻重。
【教学准备】:
教学课件；气球、苹果、矿泉水、生梨（8组，每组一份）；海绵、吸铁石、胶水、夹子、玩具车等；骰子，数学书等。
【教学课时】:
1课时
【教学过程】:
一、情景导入：
（一）比一比：
师：小朋友，看看今天老师在讲台上都放了哪些物品啊？（生答）
师：现在谁能说出老师手里的这两样物品哪个重，哪个轻呢？（多媒体出示P36（1）苹果和气球；书和骰子）请学生观察物体，告诉同桌的好朋友，谁重谁轻？
师：你们为什么能一下子判断出来呢？
小结：这是因为在平时生活中我们都拿过它们，所以可以直接凭生活经验用眼睛来观察进行判断。
（二）猜一猜：
1、老师这里有两个一样大小的盒子，里面放了不同的东西，你们能猜出哪个盒子重，哪个盒子轻吗？（学生猜测））
师：每个小朋友都有不同的猜测，你有什么好办法来比较出两个物体的轻重呢？（生：用手掂一掂、拎一拎、天平称、跷跷板等）
师：小朋友想出了很多好办法,那今天我们就一起用自己的方法来比较物体的轻与重。（出示课题：轻与重）
热心网友
时间：2022-06-28 06:40
【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第四册 P36 轻与重
【教学目标】
[认知目标]：
1、通过实物的操作，让学生亲身体验并比较物体的轻与重。
2、能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。
[能力目标]:
通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重。
[情感目标]:
通过学习、游戏、实践的过程激发学生从生活中发现数学问题的兴趣。
【教学重点】:
通过实践用自己的方法比较得出物体的轻与重。
【教学难点】:
和生活相结合，选择合理的方法进行比较轻重。
【教学准备】:
教学课件；气球、苹果、矿泉水、生梨（8组，每组一份）；海绵、吸铁石、胶水、夹子、玩具车等；骰子，数学书等。
【教学课时】:
1课时
【教学过程】:
一、情景导入：
（一）比一比：
师：小朋友，看看今天老师在讲台上都放了哪些物品啊？（生答）
师：现在谁能说出老师手里的这两样物品哪个重，哪个轻呢？（多媒体出示P36（1）苹果和气球；书和骰子）请学生观察物体，告诉同桌的好朋友，谁重谁轻？
师：你们为什么能一下子判断出来呢？
小结：这是因为在平时生活中我们都拿过它们，所以可以直接凭生活经验用眼睛来观察进行判断。
（二）猜一猜：
1、老师这里有两个一样大小的盒子，里面放了不同的东西，你们能猜出哪个盒子重，哪个盒子轻吗？（学生猜测））
师：每个小朋友都有不同的猜测，你有什么好办法来比较出两个物体的轻重呢？（生：用手掂一掂、拎一拎、天平称、跷跷板等）
师：小朋友想出了很多好办法,那今天我们就一起用自己的方法来比较物体的轻与重。（出示课题：轻与重）
