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六年级孩子英语学不会怎么办?

发布网友 发布时间:2022-04-26 11:26

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5个回答

热心网友 时间:2022-06-27 20:48

最重要让孩子有学习的*,要对英语感兴趣,如果*着学只会起到反作用,买一两本孩子感兴趣的英中文读物,看看英美的电影,在孩子有进步时给予适当的鼓励会让孩子增加信心,要让孩子找到学习英语内在乐趣。

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热心网友 时间:2022-06-27 20:48

目前河南地区以人教版的英语教材为主要教材,改版后的教材从知识难度上来讲并不难,但是随着年级的升高会学习到一些较为复杂的词汇。

小学的英语教材基本与生活息息相关,如四年级下册Unit 2 What time is it?,主要讲的是对时间的表示;六年级上册Unit 1 How can I get there?主要讲的是问路。

由此可见除了个别的单词比较复杂意外,从知识层面上来讲,并不复杂,而且对于语法的要求很少。

那么问题来了:

二、为什么不难还学不会

虽然英语不难,但是还是有很多的客观现状*了学习的进度与效果。

1、教学进度

从教学进度来讲,大部分学校小学三年级开始接触学习英语,个别学校从一年级开始学习英语,教学进度的差异化造成学校与学校之间的进度差异,增加了学校的管理与授课成本,同时学生心理也产生抵触心态。

2、任课老师

在郑州市范围内,除了个别学校以外,大部分学校存在师资匹配的差异,不管是地市还是郑州市范围内,英语授课老师缺乏,多数英语科目授课为其他科目老师,如数学老师或语文老师兼英语老师现象非常普遍。

3、学校重视程度

小学阶段对英语的重视程度简单理解就是两个字:应付。

主要在两个方面:

1、上课频次

正常情况下,小学阶段的英语课,大概3-4次/周,平均每天不到一节课。

2、课后作业

小编了解到的情况是这个样的,英语的课后作业一般情况下1次/周,同时两节课之间间隔时间较长,多数学生会选择把英语作业留到下节课上课之前做。

英语作业一般检查较为松散,经常由班干部进行检查或者不检查。

那么面对这种情况,小学英语到底应该如何学习呢?面对小升初有应该如何准备呢?首先我们要搞懂一个问题:英语不重要吗?

三、英语真的不重要吗?

在国际化日趋明显的当今社会,再不了解英语的人也会说个APP、PPT之类的“洋词”,学好英文的生活实用性不言而喻,更重要的是在小升初考试中,英语占40份,然而,实际上并不仅仅是40份,仅以2018年小升初试卷威力,设计2篇英语文章,如果看不懂文章,就别提做题了,我曾给孩子做过试卷分析,发现他数学几乎满分(一直在学奥数),但是因为看不懂第二篇英语阅读,导致与文章相关的所有题全军覆没,事实上,里面涉及到的数学题他并不是不会做,只是由于看不懂,完全不知道题干是什么。由此可见英语不单单是考英语知识,还会影响到其他科目,学好英语至关重要!在小升初的择校考试中,对英语能力有一定要求的,如果想要上好的学校,请首先重视英语。

四、小学英语应该如何学习

英语应该如何学习英语主要分为两大块:一是单词,二是语法。

关于单词

我们先来说单词,从小学课本上、试卷中不难发现,小学期间侧重于积累日常基础词汇,考试对学生的要求基本是能识会写。

词汇是英语学习的基石,基础打好了,日后的学习才会轻松,这一部分没有什么捷径可走,多背多记才是硬道理,多读多抄写,相互提问是帮助孩子记忆的有效方法,只有大量重复才能记得牢固。

当然,这需要家长的配合,督促孩子,不时提问。

关于语法

再来看语法,在小学期间并未涉及太深的语法,因为基础题只需把课文例文、例句熟读会背就可得份,但真正得英语能力还在于对语法得掌握,真正拉开分数差距得往往也是这些题。

我们常说两句话:

只知其然,不知其所以然。

只会背诵是一中盲目记忆,掌握语法就一通百通了。比如一句简单的“My mum loves me。(我妈妈爱我),为什么love要加“s”,为什么用“me”而不是用“I”,不都是“我”的意思吗?这就是语法。

热心网友 时间:2022-06-27 20:49

1、培养兴趣,持之以恒

“兴趣是最好的老师”,学语言是一种非常有意思的事情,特别是学英语,她很容易让人有成就感,尤其在网络时代。从对英语的一窍不通,到QQ上能用英语进行简单的问候,慢慢发展到社区里发几篇英语的帖子,看电影时逐渐能听懂一些短句,听英语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。

新学的东西可以马上到网上找个地方用出来,疑问的地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步,又交了朋友,何乐而不为之!现在学好英语有很多方法,窍门,技巧,大家会的方法不少,但是真正去实践的毕竟还是少数,所以我说培养兴趣是前提,有了兴趣才更容易坚持,然后窍门就是持之以恒,这算不上什么窍门,但是因为很少有人做到,所以也是严格广为人知的窍门了。

2、常听常背常诵,出口成章

学好英语最简单的办法就是去听去背了,大家都知道多听,多读,多背诵,但是很少有人知道学好英语应该读什么,背什么,怎么背更容易,于是上升到技巧的问题,忘了最大的窍门其实还是老办法,广泛地听,培养语感,广泛地阅读,在阅读中识记更多的单词。而且特别是英文原著,很多东西都是固定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的英语歌曲都是好办法。

3、实时交流,有疑就问

网络时代,信息传输极为方便,对于学好英语也带来了很多便利,利用好网络就能学到很多东西,这也算是一个大家都明白的窍门了。有时候一些让初学者几天转不过弯来的问题,网上找个“老师”或“同学”,可能几句话就解决了,省时透彻。英语社区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。

4、在线一对一学习更容易有效果

学好英语的小窍门其实不少,我认为很有效的还是在线的一对一学习,有老师教真的比自己摸索学的效果很好,当然了,这是大家在一个相对靠谱的平台上学习的结果,而网上靠谱的平台也有很多,不过大家还是会因为各种原因轻易选到不靠谱的,或者不适合自己的。

热心网友 时间:2022-06-27 20:50

目前河南地区以人教版的英语教材为主要教材,改版后的教材从知识难度上来讲并不难,但是随着年级的升高会学习到一些较为复杂的词汇。小学的英语教材基本与生活息息相关,如四年级下册Unit 2 What time is it?,主要讲的是对时间的表示;六年级上册Unit 1How can I get there?主要讲的是问路。由此可见除了个别的单词比较复杂意外,从知识层面上来讲,并不复杂,而且对于语法的要求很少。那么问题来了:二、为什么不难还学不会虽然英语不难,但是还是有很多的客观现状*了学习的进度与效果。1、教学进度从教学进度来讲,大部分学校小学三年级开始接触学习英语,个别学校从一年级开始学习英语,教学进度的差异化造成学校与学校之间的进度差异,增加了学校的管理与授课成本,同时学生心理也产生抵触心态。2、任课老师在郑州市范围内,除了个别学校以外,大部分学校存在师资匹配的差异,不管是地市还是郑州市范围内,英语授课老师缺乏,多数英语科目授课为其他科目老师,如数学老师或语文老师兼英语老师现象非常普遍。3、学校重视程度小学阶段对英语的重视程度简单理解就是两个字:应付。主要在两个方面:1、上课频次正常情况下,小学阶段的英语课,大概3-4次/周,平均每天不到一节课。2、课后作业小编了解到的情况是这个样的,英语的课后作业一般情况下1次/周,同时两节课之间间隔时间较长,多数学生会选择把英语作业留到下节课上课之前做。英语作业一般检查较为松散,经常由班干部进行检查或者不检查。那么面对这种情况,小学英语到底应该如何学习呢?面对小升初有应该如何准备呢?首先我们要搞懂一个问题:英语不重要吗?三、英语真的不重要吗?在国际化日趋明显的当今社会,再不了解英语的人也会说个APP、PPT之类的“洋词”,学好英文的生活实用性不言而喻,更重要的是在小升初考试中,英语占40份,然而,实际上并不仅仅是40份,仅以2018年小升初试卷威力,设计2篇英语文章,如果看不懂文章,就别提做题了,我曾给孩子做过试卷分析,发现他数学几乎满分(一直在学奥数),但是因为看不懂第二篇英语阅读,导致与文章相关的所有题全军覆没,事实上,里面涉及到的数学题他并不是不会做,只是由于看不懂,完全不知道题干是什么。由此可见英语不单单是考英语知识,还会影响到其他科目,学好英语至关重要!在小升初的择校考试中,对英语能力有一定要求的,如果想要上好的学校,请首先重视英语。四、小学英语应该如何学习英语应该如何学习英语主要分为两大块:一是单词,二是语法。关于单词我们先来说单词,从小学课本上、试卷中不难发现,小学期间侧重于积累日常基础词汇,考试对学生的要求基本是能识会写。词汇是英语学习的基石,基础打好了,日后的学习才会轻松,这一部分没有什么捷径可走,多背多记才是硬道理,多读多抄写,相互提问是帮助孩子记忆的有效方法,只有大量重复才能记得牢固。当然,这需要家长的配合,督促孩子,不时提问。关于语法再来看语法,在小学期间并未涉及太深的语法,因为基础题只需把课文例文、例句熟读会背就可得份,但真正得英语能力还在于对语法得掌握,真正拉开分数差距得往往也是这些题。我们常说两句话:只知其然,不知其所以然。只会背诵是一中盲目记忆,掌握语法就一通百通了。比如一句简单的“My mum loves me。(我妈妈爱我),为什么love要加“s”,为什么用“me”而不是用“I”,不都是“我”的意思吗?这就是语法。

热心网友 时间:2022-06-27 20:50

我也能理解家长们的心情。也能看出来,家长原来对孩子的学习不重视。

1.现实中的英语
家长一般不担心语文和数学,最担心的就是英语。很多地方的小学英就是形同虚设,可有可无!别以为把孩子送进去,英语就学好了。不是这样的!

我也碰到过这样的家长,分享一下我的看法,希望对您有帮助。如果有不理解的,留言既可以了。我是这样处理的。

2.学习内容
1.去学习音标,这个是无论如何都要学会的,不允许反驳。制作卡片,找到课程就可以。不管是一对一,还是小班,都必须把音标学会。

2.基本的自然拼读知识是必须要学会的。自然拼读解决字母和发音之间的联系。这一点,家长要清楚,孩子更应该明白。基础就可以,不需要太多!

3.找到原来的课本,去记忆单词,知识点以单元呈现,进行记忆。先解决单词的问题,再说别的。单词,要会默写。只是会读,没有用。

4.语法不用担心,小学的语法本来就不多。关键就是词汇量。

5.养成一个良好的学习习惯。

再不破釜沉舟,就已经为时已晚。学习,不要再被催着去学习。越被动,越学不会。
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