《漏》作者重点抓住了老虎和贼的动作语言描写表现了他们什么的特点?

贼和虎是一样的：他们都很坏，贪别人的东西，前来偷盗。他们都很愚蠢，居然不知道老奶奶说的漏其实是漏雨的意思，他们都是被内心所想象的敌人打败了。《漏》的作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写，如：贼和老虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写，形象、生动地写出了他们疑惑、纳闷...

解析：老虎和贼都误会了，觉得漏很可怕，晕头转向，又不甘心，认为漏始终在身边，无法摆脱。文章充满幻想而又有趣，刻画了老虎和贼的动作和心理，告诉我们不要不劳而获。老虎和贼总共有三次滑稽的相遇，它们的性格和想法都很有特点，他们动作笨拙而又提心吊胆，闹了笑话。

《漏》和《枣核》两篇课文共同的语言特点：这两篇课文都以人物的语言、动作描写为主，语言风趣幽默，都是根据民间故事改编的文章，具有朴素明快、口语化、艺术感染力强等语言特点。《漏》和《枣核》的主要内容 《漏》讲述了一只老虎和一个贼做贼心虚，被老婆婆口中的“漏”吓得自乱手脚的故事。《枣核...

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎...

他们好学、善问,对语言文字有着越来越浓厚的兴趣,对图画书的阅读更是十分喜爱。绘本《漏》的特点是不仅具有浓厚的中国气息,融合了许多中国元素,而且语言和画面十分生动、幽默,对幼儿来说,阅读这样的图画书会是一种十分愉悦的情感体验。 二、活动目标: 1、细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。 2、...

老爷爷老婆婆说的“漏”其实指的(漏雨)，老虎听得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔在虎背上。老虎料到房上会有东西掉下来，坏了，“漏"‘捉我来了，撒腿就往外跑。可笑的是，这个“漏”可把做贼心虚的老虎和贼吓跑。

绿这篇文章当中通过用老虎和贼他们的对话来表现这样的一个故事也就是说做人不能太贪婪。假如让我对他们说的话我会告诉她们说我们要学会满足不能够太贪婪的对待周

第一部分(1-2)：一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴 ，老虎想吃它，贼想偷它。第二部分(3-18)：描写了贼和老虎两次都把对方当成“漏”而吓跑，吓昏的场景。第三部分(19-20) ：老爷爷和老婆婆再次说“漏”，原来“漏”是指“漏雨”。启示：这个故事告诉我们想要不劳而获，为了自己的利益...

4.思考：你认为这些内容（虎和贼心理活动的句子、逃跑时狼狈的样子）在复述的时候需要讲述吗？为什么？在后面的故事中，像这样表现虎和贼心理活动和变现的语言有很多，这是故事的重要组成部分，推动了故事情节的发展，复述时不可漏掉。5.复述这一部分（设计意图：这一环节的设计主要是引导学生重点阅读虎...

吓到的故事，老虎驮着贼跑，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去的故事。殊不知户主说的“漏”其实指的是“漏雨”罢了，贼和老虎却以为是怪兽。文中启示：告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉我们做贼心虚干坏事是没有好下场的。