找《名人传》的文段阅读练习,是文段啊!不是填空,越多越好!!!
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发布时间:2023-10-09 15:18
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时间:2024-09-13 14:30
一开始是有填空的,后面的不是填空的!要耐心的看下去喔~~
《名人传》复习及相关练习
一、作者、背景、人物
《名人传》罗曼•罗兰,20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
作者痛感当时的欧洲是一个*动不安、弥漫着*风气的社会,是一个需要伟人的社会,为此写作了《名人传》。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、*作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末曰写出了不朽的《欢乐颂》。
米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。
托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
二、阅读感受:
①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
(一)
《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家_________作品。它记叙了_________、_________、_________苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请概述其中一位名人的一个典型事例。
(二)
一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢乐。——罗曼•罗兰《名人传》
1.罗曼•罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是________。
2.罗曼•罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐”,请你结合他的生活经历和杰出成就,说说“苦难”和“欢乐”各指什么。
3.在中国历史上,有许多跟罗曼•罗兰说的那位英雄一样,面对命运的苦厄,生活的不幸,却能“用苦难来铸成欢乐”,留芳千古。试举出一例。
(三)
据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着。然后,他转身对着行政长官说道:
“现在,您请看。”
索德里尼回答说:
“现在,它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”
于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。
1.文段选自文学名著《________________》,作者是________ 。
2.请概括这一情节的内容。
3.文段中对米开朗琪罗和描写主要运用哪种描写?从中可以看出他什么样的性格特点?
(四)
我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……除了睡眠,我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病,哪怕一半也好,那时侯!……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了!
1.上文选自法国作家罗曼•罗兰的《名人传》,试写出文段所写的人物的姓名、国籍、身份、代表作。
人物姓名:_______ _ 国籍:________
身份:________ 代表作:________
2.试分析文段刻画的人物具有什么人格魅力?
3.试分析文段采用了什么手法刻画人物?
4. 《_________》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。托尔斯泰的著名作品有长篇小说《_________》、《_________》、《_________》。
《名人传》答案
(一)
1 .罗曼•罗兰 贝多芬 (米开朗琪(基)罗) 列夫•托尔斯泰
2.1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会 ,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
(二)
1.贝多芬
2.① “苦难”指贝多芬经历了很多的苦难,例如贫穷、耳聋、孤独等;②“欢乐”可以指他的《欢乐颂》,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
3.例:司马迁身受腐刑 ,痛苦万分,但仍然坚持不懈,克服困难,用笔写下了千古绝唱《史记》,为人类留下一笔丰厚的史学财富。
(三)
1.《名人传》(或:《名人传•米开郎琪罗传》 罗曼•罗兰
2.行政长官对米开朗琪罗的作品《大卫》妄加批评,然而米开朗琪罗却凭着自己的聪明、机智保住了这一作品,使其完好无损。
3.①动作描写 ②聪明、机智,热爱自己的雕塑作品
(四)
1.贝多芬 德国 音乐家 《命运》
2.贝多芬虽然身材矮小,容貌丑陋,而且又患有重病,但是在他的身上却有坚强、乐观、不屈服于命运的特点。这就是他的人格魅力的体现。
3.文段运用第一人称,侧重心理描写来刻画人物。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
4.第九交响曲 战争与和平 安娜•卡列尼娜 复活
希望能帮到你,O(∩_∩)O~
参考资料:百度文库
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《名人传》罗曼•罗兰,20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
作者痛感当时的欧洲是一个*动不安、弥漫着*风气的社会,是一个需要伟人的社会,为此写作了《名人传》。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、*作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末曰写出了不朽的《欢乐颂》。
米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。
托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
二、阅读感受:
①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
(一)
《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家_________作品。它记叙了_________、_________、_________苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请概述其中一位名人的一个典型事例。
(二)
一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢乐。——罗曼•罗兰《名人传》
1.罗曼•罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是________。
2.罗曼•罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐”,请你结合他的生活经历和杰出成就,说说“苦难”和“欢乐”各指什么。
3.在中国历史上,有许多跟罗曼•罗兰说的那位英雄一样,面对命运的苦厄,生活的不幸,却能“用苦难来铸成欢乐”,留芳千古。试举出一例。
(三)
据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着。然后,他转身对着行政长官说道:
“现在,您请看。”
索德里尼回答说:
“现在,它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”
于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。
1.文段选自文学名著《________________》,作者是________ 。
2.请概括这一情节的内容。
3.文段中对米开朗琪罗和描写主要运用哪种描写?从中可以看出他什么样的性格特点?
(四)
我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……除了睡眠,我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病,哪怕一半也好,那时侯!……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了!
1.上文选自法国作家罗曼•罗兰的《名人传》,试写出文段所写的人物的姓名、国籍、身份、代表作。
人物姓名:_______ _ 国籍:________
身份:________ 代表作:________
2.试分析文段刻画的人物具有什么人格魅力?
3.试分析文段采用了什么手法刻画人物?
4. 《_________》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。托尔斯泰的著名作品有长篇小说《_________》、《_________》、《_________》。
《名人传》答案
(一)
1 .罗曼•罗兰 贝多芬 (米开朗琪(基)罗) 列夫•托尔斯泰
2.1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会 ,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
(二)
1.贝多芬
2.① “苦难”指贝多芬经历了很多的苦难,例如贫穷、耳聋、孤独等;②“欢乐”可以指他的《欢乐颂》,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
3.例:司马迁身受腐刑 ,痛苦万分,但仍然坚持不懈,克服困难,用笔写下了千古绝唱《史记》,为人类留下一笔丰厚的史学财富。
(三)
1.《名人传》(或:《名人传•米开郎琪罗传》 罗曼•罗兰
2.行政长官对米开朗琪罗的作品《大卫》妄加批评,然而米开朗琪罗却凭着自己的聪明、机智保住了这一作品,使其完好无损。
3.①动作描写 ②聪明、机智,热爱自己的雕塑作品
(四)
1.贝多芬 德国 音乐家 《命运》
2.贝多芬虽然身材矮小,容貌丑陋,而且又患有重病,但是在他的身上却有坚强、乐观、不屈服于命运的特点。这就是他的人格魅力的体现。
3.文段运用第一人称,侧重心理描写来刻画人物。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
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贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末曰写出了不朽的《欢乐颂》。
米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。
托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
二、阅读感受:
①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
(一)
《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家_________作品。它记叙了_________、_________、_________苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请概述其中一位名人的一个典型事例。
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1.罗曼•罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是________。
2.罗曼•罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐”,请你结合他的生活经历和杰出成就,说说“苦难”和“欢乐”各指什么。
3.在中国历史上,有许多跟罗曼•罗兰说的那位英雄一样,面对命运的苦厄,生活的不幸,却能“用苦难来铸成欢乐”,留芳千古。试举出一例。
(三)
据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着。然后,他转身对着行政长官说道:
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索德里尼回答说:
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于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。
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(一)
1 .罗曼•罗兰 贝多芬 (米开朗琪(基)罗) 列夫•托尔斯泰
2.1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会 ,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
(二)
1.贝多芬
2.① “苦难”指贝多芬经历了很多的苦难,例如贫穷、耳聋、孤独等;②“欢乐”可以指他的《欢乐颂》,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
3.例:司马迁身受腐刑 ,痛苦万分,但仍然坚持不懈,克服困难,用笔写下了千古绝唱《史记》,为人类留下一笔丰厚的史学财富。
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2.行政长官对米开朗琪罗的作品《大卫》妄加批评,然而米开朗琪罗却凭着自己的聪明、机智保住了这一作品,使其完好无损。
3.①动作描写 ②聪明、机智,热爱自己的雕塑作品
(四)
1.贝多芬 德国 音乐家 《命运》
2.贝多芬虽然身材矮小,容貌丑陋,而且又患有重病,但是在他的身上却有坚强、乐观、不屈服于命运的特点。这就是他的人格魅力的体现。
3.文段运用第一人称,侧重心理描写来刻画人物。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
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2.罗曼•罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐”,请你结合他的生活经历和杰出成就,说说“苦难”和“欢乐”各指什么。
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1.贝多芬
2.① “苦难”指贝多芬经历了很多的苦难,例如贫穷、耳聋、孤独等;②“欢乐”可以指他的《欢乐颂》,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
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2.行政长官对米开朗琪罗的作品《大卫》妄加批评,然而米开朗琪罗却凭着自己的聪明、机智保住了这一作品,使其完好无损。
3.①动作描写 ②聪明、机智,热爱自己的雕塑作品
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2.贝多芬虽然身材矮小,容貌丑陋,而且又患有重病,但是在他的身上却有坚强、乐观、不屈服于命运的特点。这就是他的人格魅力的体现。
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名人传文段阅读题 及答案
1、选文出自《名人传》,作者是 法 国作家 罗曼·罗兰 。2、文段中的贝多芬生活痛苦,惟有大自然能给他一些安慰,从《名人传》的整部作品中,我们可以知道,这一时期,贝多芬的最大痛苦是什么?贝多芬此时已完全失聪。3、列出贝多芬的一部音乐作品,并谈谈你读了《贝多芬传》的启示。《月光奏...
《名人传》美文摘抄,每段100~200字(多点少点没关系),注明出处(很重要...
第二段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写,活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度,最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同,对他们进行比较时要全面分析。第三段是《贝多芬传》的最后一段,是这一部分...
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贝多芬。他对音乐有火一般的热情,先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观,充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上,在1802年,他意识到自己的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争,这也许是他后...
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片段一中的“他”指的是米开朗琪罗 ;片段二中的“他”指的是列夫·托尔斯泰。拓展如下:《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答下面两题。片段一:如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想...
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《名人传》非常好地印证了中国人苏轼的名言:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。 在《米开朗琪罗传》的结尾,罗曼罗兰说,伟大...
【海底两万里】 和 【名人传】 的摘抄加赏析 (400字,急用,越多越好)
名人传 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。 托尔斯泰 天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 高尔基 勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。 华罗庚 知识就是力量。 培根知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。 培根我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不...
《名人传》中选文,求帮忙,急。
最令我感动的“名人传”是贝多芬的故事。贝多芬是一个音乐天才,他的天赋很早就由他的父亲发现,不幸的是,贝多??芬的父亲并不是一个称职的父亲每天,和贝多芬钢琴,尽管他的心情,不停地训练他,有时甚至与贝多芬和一个小提琴进了一个房间锁定和关闭了一整天,使用暴力逼他学音乐。贝多芬的悲惨的童年,他的母亲就去世...
《海底两万里》和《名人传》的摘抄,越多越好,老师留了十页。 最好有...
名人传 罗曼·罗兰 法国进步作家和世界闻名的反战主义战士罗曼·罗兰这个名字就像一颗恒星,永久地闪耀着光芒。这位法国著名作家和音乐史专家,以他文学作品中的高尚理想和他描绘不同种类人物时具有的同情和对真理的热爱而影响了世界文学史,在世界文学领域里,罗曼·罗兰占据着一个举足轻重的地位。 罗曼·罗兰1866年...
求名人传读后感的提纲...不要内容..只需提纲...
开头: 他们拥有不一样的天空,他们带着独特的智慧,他们用信念,热情与拼搏书写了不平凡的生命宣言!正文: 第一段:读了《名人传》,印象深刻的人物(例如:贝多芬,米开朗琪罗,列夫托尔斯泰) 第二段:人物的典型事迹。 第三段:影响有哪些 结尾: 古今之立大事业者,不惟有超世之...