代表称称分数不是教育的全部,你如何看待分数?
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发布时间：2022-04-25 08:35
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热心网友
时间：2022-06-30 09:47
代表称分数并不是教育的全部，我认为这种观点一定程度上是有道理的，我认为分数只是暂时的只是片面的，因为分数并不能够很全面的衡量一个学生，一个学生的想要得到发展就应该是全方位的，而不是片面的，我认为学校在教育学生的过程当中应该注重学生的德智体美劳全面发展，根据时代的变化转变教育思维，让学生能够健康快乐的成长。
我认为我们的教育应该是全方位多角度的，而不是片面的，因为我们的社会在发展，教育就应该跟随着时代的发展不断进步，这样才能够更好地教育好我们的学生，才能够让我们的学生受到更好的教育，才能够让我们的学生实现更好的发展。我认为分数确实不应该是我们教育的全部，唯分数论其实不一定能够实现我们教育的目的，分数其实只是暂时的，并不能够很好地衡量一个学生的综合素质，我认为一个学生的综合素质好，应该是德智体美劳全面发展的。
现在社会竞争压力那么大，社会对人的要求也越来越严格，所以说我们的学生更是应该全方位发展才能够适应社会的要求，迎接社会的挑战。我们的家长我们的老师也不应该太过于看重分数，首先一定程度上分数确实能够帮助我们衡量一个学生的水平，但是这并不是全面的，很多综合素质并不能够通过分数进行体现。
所以说我们最关键的就是应该转变我们的观念，采取一种方式去更好的衡量一个学生的水平，我认为教育的意义并不是分数的高低，而应该是让学生能够真正掌握知识，并且能够熟悉进行运用到实践，这其实才是最重要的，也是我们每个教育工作者都应该进行深刻反思的。
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时间：2022-06-30 11:05
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时间：2022-06-30 12:40
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时间：2022-06-30 14:31
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时间：2022-06-30 16:39
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时间：2022-06-30 19:04
