十四岁的孩子到叛逆期了,几乎什么都不听,怎样解决?

发布网友发布时间：2022-04-25 12:26

共15个回答

热心网友时间：2022-07-09 09:32

青春时代每个人都有叛逆的时候，我觉得父母应该多给孩子一些独立的私人空间，同时和孩子成为朋友，并且跟朋友一样跟他们相处。

孩子到青春期，我们常会提到叛逆，但是到底什么是叛逆，叛逆的标准又是什么，这个标准是谁定的，所有的对叛逆的标准是否都相同？这个好像没有一个准确的说法，在现在的社会，或者再大点社会背景下，大家习惯性的认同，好像到了青春期，然后孩子开始有和父母想法不同，不听父母的，之后父母发现，哦，年龄到了，到叛逆期了，一个标签就这样贴上了，之后家长就开始留意，意见不同，你就是叛逆，在到青春期之前发生这样的事，就是这个孩子不懂事，不听话。如果作为父母我们思考我们自己的思考方式处事方式是否是真的正确，是否真的是唯一的方法，做法。

是否认真了解，当时孩子说这个话的初衷，想法，或者动机，只是在表达上有些不妥，情绪上控制的不稳定，处事上还不够成熟，还在摸索，成长，磨练阶段。如果换一种说法我们在看这个问题呢？

如果这样描述青春期，当我们的年龄心理发展到一定阶段，这时候孩子就会从过去依附父母，听父母的话，按照老师的说法去做，到开始有自己独立的思考，独立的想法，内心有独立的意识，开始从以一个儿童的思维方式过渡到*思维的过程，这个过程他会探索，思考，去定位，或者用不同的角度看问题，属于自己的独特的特色的角度来看待这个问题，这个过程他希望自己独立经历一些事情，他可能会经历失败，挫败，或者受一些可以承受的创伤，但是通过这一段经历，他成长为独一无二的自己。

如果这样理解叛逆，是否会从一个失控到一个欣慰的感觉，我的孩子心理发展是健康的，那我可以为这个阶段的孩子做些什么。你看问题还是这个问题，但是角度不同，就完全不同了，没有打压，也就无所谓叛逆。没有叛逆，也就不需要包容，需要的是作为同是独立个体的尊重，理解，支持，距离，相信，经历，放手。

热心网友时间：2022-07-09 10:50

当父母的都希望孩子快快长大，一直都认为孩子“长大就好了“，当孩子14周岁时，已经进入了青春期，伴随着青春期而来的还有叛逆，此阶段的教育非常重要。那么，十四岁孩子叛逆期该怎样沟通呢？

1、避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

2、下放权利给孩子

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

3、亲子沟通有技巧

（1）尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

（2）换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

（3）忌从学习入题同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

（4）稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

蔡老师说：

“带着爱放手”的养育理念，其目的是通过放手和把权力交给孩子，应对阻碍我们赋予孩子力量的恐惧。

只有当你缺乏理解的时候，才有掌控的必要，如果你已经把事情看得很清楚，自然就不需要控制了。

多去观察理解孩子，别催，静待花开，花香自然来。

祝愿孩子们都能健康成长，成为一个讲文明、懂礼貌、有教养的人！

热心网友时间：2022-07-09 12:25

付费内容限时免费查看回答遇到这种情况！要好好的和他沟通！

提问小孩14岁男孩

软硬都不行

回答态度要好！温和的去说！

不要一下想改变他

提问还是不听呀

回答站在孩子的角度考虑！

提问一天在家玩游戏

吃早饭也不起来

回答这就是您们从小就没有注意教育问题

所以出现这种情况！要慢慢来！

孩子现在不上学吗？

热心网友时间：2022-07-09 14:16

家长应该做的最好的办法:

1
第一是鼓励孩子的自我选择，鼓励自我选择意识，根据孩子自己的意愿去做。比如穿衣服啊，对好奇空间的探索啊等等。如果条件允许，完全可以在能力范围带着宝宝进行友邻之间或者亲戚之间的探视。不要一味的*宝宝的自主能力，可以适当的让宝宝自己穿衣服，自己走到邻居家或者安全空间内的自由行动。

2
第二引导孩子正确的情绪表达方式。两三岁的孩子以扔玩具、打滚、坏妈妈、坏爸爸等语言攻击方式表达自己的不称心。此时的父母应该正确引导孩子，应该让宝宝明白这些动作语言是为了表达“我生气了”的意思。教会孩子分辨什么是开心，什么是生气，什么是喜欢等等。而不是用一些不正确的方式进行表达。

3
第三对于孩子有目的的哭闹坚决予以漠视，这个时期的孩子往往以为大哭大闹就会得到未能被满足的愿望，比如要玩具，要零食、要出去玩等等。这时候的家长要做的就是狠心，让孩子知道这样做是没有任何作用的。有些家长往往是经不住孩子的嚎啕大哭，满足了孩子需求。这样就让孩子形成了一个循环，要东西不给，只要得不到东西就哭。久而久之会养成一个不好的习惯。

热心网友时间：2022-07-09 16:24

1.尊重孩子的意愿
当你发现孩子爱顶嘴、不听话、总是和你对着干时，千万不要直接责备孩子或者采用家庭暴力。这时的第一要务是要意识到孩子的叛逆期到了，了解孩子跟自己对着干、不听话的原因，向孩子传递尊重他们和愿意倾听他们想法的态度。
在和孩子交流时，一定要有耐心，充分倾听孩子的想法，避免对孩子使用命令的语气，也不要强迫他们去做事，以免引起孩子的反抗情绪。
当孩子的想法与你不一致时，不要以家长高高在上的姿态反驳孩子的观点，要鼓励孩子把想法说出来，之后告诉孩子自己会认真考虑他的想法，这样的尊重，可以消减孩子的逆反情绪。
2.满足孩子的好奇心
对于孩子，他们有着强烈的好奇心，容易被新鲜事物所吸引，喜欢提问，热爱思考，越是父母不让做的、不让看的，他们就越想尝试。
这时候，作为父母，一定不要明令禁止，那只会刺激孩子的逆反心理。要尊重孩子的探索*，并给予鼓励，同时要更耐心的给孩子讲明原因、说清道理。
当孩子理解了，好奇心得到了满足，逆反心理也会下降。
3.不要直接批评孩子的错误
在生活中，孩子难免都会犯错，作为父母，不要用完美来要求孩子，更不要用挑剔的态度来对待孩子。
过分的苛责孩子，只会产生反作用，增强孩子的逆反心理。
当孩子犯错误时，正确的做法是，父母间接的委婉的提出问题，并给孩子讲明犯错的原因，并表示理解，帮助孩子改正错误，这样才能消减孩子的抵触情绪。
4.创造和谐民主家庭
给孩子创造一个和谐有爱的民主家庭，有关家庭的计划、安排、活动等都尊重孩子的想法，让孩子愿意与父母分享、沟通、交流。这样孩子的积极性会很高，对父母的爱会加深，抵触情绪也就少了。
5.教孩子自制
确定合理的与孩子年龄相适应的*，并坚持下去。同时要和孩子做好沟通，跟孩子讲明道理，让孩子真正的从思想上接受这些规矩。
这样一方面孩子在主观意愿上不存在抵触情绪，可以自觉地遵照，同时也可以培养孩子的自制力，从而更好的控制自己的情绪、脾气，掌控逆反心理。
父母面对孩子的叛逆行为，不应该不分青红皂白地指责、打压，这样只会让孩子更加的逆反。只有经常站在孩子的角度看待问题，理解孩子的内心需求，孩子才能感受到温暖，叛逆行为才会减少。

热心网友时间：2022-07-09 18:49

不知道您认为您的孩子是早恋了还是不听话，所以我两者都说一下，毕竟是同龄人，心理都差不多的。希望您可以看完。
我现在也是个初中生，我非常不喜欢父母总是问东问西，疑神疑鬼的，和男同学一起走就会问是谁，然后不让一起走，经常打扰我的交际圈，导致我只要在和男同学一起走的时候就会很怕父母看到，但其实我们并没有什么。
然后就是父母总是各种督促我去学习，写作业，其实我刚写了很久，只是出来随便转转，就说我一整天没有认真学习，说我不爱学习，然后和别的孩子做对比，或者一考不好就会说我不认真，少和我的那些狐朋狗友玩，去找学习好的玩，交流学习经验什么的，这样我真的很烦。其实我也努力了，但是毕竟在我们学习的时候你们是在玩手机或者看电视，所以对你们而言时间过得很快，而对于学习的我们来说真的哪怕是一小时都会很累，所以作为家长还是要多多理解一下我们孩子。
对于您的孩子不听话，我觉得你可以好好和他（她）谈谈，如果您以前说过让他（她）不要和他（她）的那些所谓的狐朋狗友玩的话，您可以收回，让他（她）去和他（她）的朋友玩，这样他（她）在和朋友们玩的时候不会对您撒谎或者遮遮掩掩的找借口。
还有就是不要经常骂他（她）说他（她），和别人家的孩子做对比，他（她）是有很多优点的，您要观察，去发现孩子的长处，比较擅长的科目，然后多多鼓励孩子，让他有自己擅长喜欢的科目，在那个科目中发挥自己，这样他就对那门科目开始感兴趣，学习态度也就会慢慢改变了。
也可以适当的给孩子买一些他（她）喜欢的东西，这样他（她）也会改变对你的态度，会慢慢主动和你交流一些他喜欢的事情。
总的来说，每个人都有隐私，要给他一个自己的独立空间，但是教育还是不能少，做的不对的地方该说的还是要说，但是要注意态度，不能大呼小叫的，要温柔一点，亲切一点，仿佛你们的关系是朋友一样的，这样孩子也会开始信任你，告诉你一些关于他的事情。
望采纳

热心网友时间：2022-07-09 21:30

叛逆期的孩子，是成长过程中的一个“坎”，这段时间的孩子什么都不听，经常和你对着干。你说东他往西，你叫他撵狗他去抓鸡，说他一句不理，二句就多了，和你吵起来。和以前不一样，似乎完全变了个人。
因为叛逆期是青年人成长的一个过程，即使这段时间脾气再暴躁，再无理取闹也要让着他，做家长的要尊重人的生长规律，因为这是不可避免的。你要相信，这段叛逆时期的行为，与孩子的品质和道德没有关系，这是一个特殊时期，不是自己能够控制的。
要照顾好孩子，尽量不去惹他和打扰他的生活和学习。不要说他不喜欢听的话，少给他吃辛辣食物，饮食尽量清淡一点，这样容易心平气和一点。
这段时间过去就会恢复原样，做家长的为了孩子的身心健康就要多担待点，青春期不容易自控，理解万岁！

热心网友时间：2022-07-10 00:28

另外给你分享一些叛逆期孩子的教育方法。
1、批评孩子切莫伤害自尊心。
明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：
(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。
(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。
(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
2、让孩子学会将心比心。
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
3、采用实践体验法。
用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦。
青春期孩子逆反心理成因及消除对策
逆反心理通常表现为：不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒：一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。
逆反心理及其内涵
它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。

逆反心理产生的原因
1．青少年大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
2．青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和*意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对*的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和*意向所驱散。
3．青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于阅历和经验不足，造成其认识上不坚定性和易动摇性；他们的思维虽然具有独立性、批判性，但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和极端化。对*的正常教育往往从对立面去思考，把*的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害。

热心网友时间：2022-07-10 03:43

其实孩子这种现象，一般被称为逆反期，但是我一直觉得，逆反期并不恰当，从以前的逆来顺受到现在的反驳顶撞，这恰恰是一个孩子觉醒的征兆，是一件很幸运的事情。

你和孩子的交流是过多的在学习这块吗？
如果是的话，作为一个学生主体，学校是学习，补课班是学习，回到家还是被学习，十几岁孩子，生活还有其他，如果只是围困于学习，或多或少都会有问题。
如果是学习导致，那么作为学生本体，不学习，内心会有偏差感，比如该学习的时候玩游戏，TA本身是有愧疚感的，如果反应过激烈，孩子内心的愧疚便会丧失殆尽，从而理所当然的去玩，这个是认知失调，可以上网搜下。
您可以换下角度，看孩子，抛开其学生的身份，来单纯的欣赏TA，
这样您说不定会有变化，然后您可以和孩子沟通，或者找人和孩子沟通。
让ta认识到现在的自己，是一个正常学生必经的阶段，区别之处看孩子自己怎么决断和选择。

热心网友时间：2022-07-10 07:14

怎么和叛逆期孩子沟通
。
首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。而不应该就是说小孩子你听还没听，这个事情的来龙去脉以后，你立马给他做出一个指示，或者是立马给他一个，你认为对他有益的帮助。其实小孩子不知道你做出什么，他可是可能更需要的是，让他自由地来表达他的情绪，自由的表达他这些观点好的坏的，有这么一个人非常理解他，非常赞同他。然后你再适当的影响，或者可以这么说，这件事情我碰到了我会怎么样，他会觉得原来是这样，你也会有这样的情绪，你也会这样。然后你给他一个相对合理的建议，然后他会自由的表达，他会选择，他自己觉得，应该去做的一个方式，在这个沟通当中，我们说是比较有效。

热心网友时间：2022-07-10 11:02

精简地说一下，处于14岁青春期刚开始阶段的孩子都是很有想法或者想法独特的，他的人生观，世界观，爱情观正在这时候慢慢建立，不能一味地认为他这样做就是属于叛逆，一定一定要知道他为什么这样子做，（不一定是口头上问他，也可以谈心）
如果他不愿意给你分享，那么先赞同他，如果他做的事是不太正确的是错误的，可以先给他提一些建议，而不是就要让他就按照你说怎样做，人处于这个年龄段已经有自尊心了。
比如说，现在孩子很多时候本来已经自己打算要去写作业的，父母一命令他去，他立马没了任何要去写作业的心态，其实父母就只是为了催促他动作快点，或者父母纯粹就是习惯性随口一说，没有其他的意思，你觉得的正常的东西，在孩子那里就变味了，这是为什么呢，因为你说的话没变，对孩子的心态以及观念从孩子出生到现在都没变，而孩子在改变，他在长大，在成长，不仅是生理上发生了急剧变化，精神世界（即三观）也在重新塑造和完善。
但孩子却不这样想，因为他就怎样做相信在他做完这样的事后，肯定就会就吃到了自己做完错事的苦头，
生而为人，你是第一次做父母，他也是第一次做孩子，成长真的不仅是孩子需要成长，做父母的也需要跟着孩子一起成长。
如果你说生活本来就不易，哪里还有那么多精力时间这样做，你想想，那可是你的孩子，难道只有别人家的孩子就要乖些吗？在你心中肯定不然，自己的孩子在自己心中肯定是no.1。既然你问了这个问题，那么解决问题不是靠我们这些人回答就解决了的，而是在于你的运用以及执行力

做父母的不在于操控孩子控制孩子，不是说让他做我想让他做的，他是一个独立的人，不是傀儡。
做父母要去指导孩子，引导孩子，一定不是控制他
你说引导这个词啥意思

以下打个比方

前面其实已经说到了，
他要去做个什么事（前提不是什么伤天害理的事），让他去做就是了，你越阻难他，他以后的逆反心理越大，因为他有自尊，他是一个独立的人。
好，如果说他做的是不正确的事不靠谱的事，你可以简单和蔼地提醒一下他，如果他非要去做你就支持他。
好，这件事是不正确的，那么他最后一定会吃到这件事带来的苦头，很好，这个时候，他就会怀疑自己。
接下来你就该出场了，不管是谈心，一起去陪他“疯”，一起看一场电影，不论什么方法，你只要在他落难的时候抬他一把，这时候不论你说什么（只要是有道理的），他一定会听得进去，
我有个朋友，孩子沉迷上网，朋友一直没发现，直到有一天他突然看见半夜孩子神神秘秘地从外面回来，他就猜到了，后来他劝说无用后，他就想了一招，硬的不行来软的，他给孩子说说他请客让孩子上网，给他三百块钱就立个君子约定让他去网吧把钱上完了才准回来，这孩子肯定是喜出望外，在网吧泡了两天两夜，最后这孩子自己规规矩矩回来，再也不多碰游戏了，然后这位朋友和他谈心，谈自己这样做的原因是什么，这位朋友就趁机给他输送正确的价值观，后来他们关系一直很好，会一起探讨一些问题，不论是家里面的经济状况，还是社会上的一些焦点问题，他们都会互相交换看法与观点，结果这孩子到高中后语文成绩非常棒！
而且现在他的孩子耍朋友都要告诉他哈哈哈，这孩子偶尔还是要玩玩网络游戏调节自己，但是会合理使用电脑（毕竟现在网络世界，孩子们的交际也是离不开网络的）
好，说这么多不是说要按着上面那位一模一样地去做，而是要借鉴这位家长的思想，把孩子当做朋友的思想，要合理引导孩子，不是控制命令他，让他自己对自己的观点做法产生怀疑让他自己吃到自己种的苦头，然后你就像救世主一样出现，引导他，给他输送正确的人生观念。
hhh一写就写了这么多。家长也要成长哦，记住你是什么样，你的孩子也会是什么样，自己优秀了，孩子也会崇拜你。这时候你不给他说，他也会主动找你要你的建议。

热心网友时间：2022-07-10 15:07

都会有的叛逆期，我弟14到16两年间把我爸妈气老了10岁，我在外地上学(在学校接到我妈电话跟我哭跟我气你弟弟可怎么办啊？)，一回家就是我弟不听大人的话，不让干啥偏干啥，不学习不说，让买摩托车，换手机，不回家，出去打架(他不参与打架，看其他一帮小伙子打一个，我逮着一次，小孩们极其不懂事)后来我妈给她送到少林寺让师傅帮着管管，可他老是偷跑出来，送到车站看着上车了，结果，人老师说没来学校，亲自送去学校，半路上厕所又跑了！就这样来来回回折腾了两年，现在成年虽然还会有一些毛病但好多了，听话多了，快结婚了！
这期间切忌不能失望透顶不管不问不顾，我爸就有一点，发现他变本加厉了，反正叛逆期的孩子错事闯祸罄竹难书啊！一定要平静下来交流交心，时刻关注他学校情况，和老师一起正确引导鼓励他，不做违法乱纪的错事，犯错可以原谅的，得让她他知错能改，记着那些东西犯错是可以原谅那些错绝对不能犯，至于不听话，处于叛逆期绝对不会听你的话的，就不要一定要他听你的了的，他有自己的想法只要合理就行了，不懂事，可以慢慢引导，也不要急，慢慢来，不要一味地发脾气。

热心网友时间：2022-07-10 19:28

很正常，我弟弟就是这样。
所以首先您心里要先接受这个事实，用平和的态度和孩子沟通。一定不要他脾气不受控制暴躁的时候您自己也被影响让氛围变得特别压抑。因为这个时候的孩子很容易记仇，而且一不小心很容易和孩子产生心理上的距离。
建议一旦孩子有情绪的时候，用平和理解的语气和孩子沟通，试着去引导孩子怎么学会控制和舒缓自己的情绪。一定不要拿其他孩子做对比，这在孩子叛逆期是很大的忌讳，其次也可以引导孩子找到自己的兴趣爱好，培养特长，这样以后有情绪了会有地方排解，技艺也得到了提升，何乐而不为。
还有就是这个时期的孩子很注重个人的隐私和心理自由，所以给到他一点思考的空间，不要给他施加太大的压力。孩子情绪过了自己也会反思自己的行为。

热心网友时间：2022-07-11 00:06

十四岁，叛逆期，这是从小孩成为大人的一个非常重要的阶段，孩子的思想会发生巨大变化，家长不要吼孩子不要骂孩子千万不要刺激孩子，你的孩子即将要变成大人了，这个时候更要尊重孩子，而且坚决不能跟外人包括什么亲戚朋友宣扬孩子叛逆，这样会对孩子造成巨大的伤害，，不仅会让他对你有怨恨隔阂，旁人见到可能也会数落他，增加他心理的怨恨恼怒，孩子叛逆期的时候，要知道他需要什么，一定尊重孩子的想法，他如果有想做的事情，只要不违法不违背道德，就一百个支持他，帮助他，这样他心里也不会烦躁了，也会增加孩子和你们间感情，如果他需要帮助需要做些事情，家长不支持，那会叛逆加重，并且要给予孩子私人空间，不要管太多闲事，如果管太多闲事孩子会总想逃跑，千万不要骂孩子讽刺孩子，也不要当孩子面讲别人坏话，这样对他心理发展都非常不利，这个时候对他不要罗里吧嗦了，适当的关心是应该的。如果孩子向你倾诉烦恼，千万不要说他烦，要耐心听完，并给予他帮助，这样他会更加信任你，心里也会温暖，减少浮躁心理，叛逆分数减少。。

热心网友时间：2022-07-11 05:01

孩子叛逆定有因，不论什么原因，先找自己过失，大多数都是由于过度管理或过于溺爱所致，这个年龄的孩子是成长过程中的必然阶段，也是最朦胧的时候，感觉自己一下子明白了天下之事，自己有处理任何事物的能力，如果是过于溺爱，这就是用你们的“慈爱”再次剥夺了他她们的独立自主和自立权利，总是让他心里不舒服，也就只好用此方法，完全抗拒你们，甚至不惜手段，制约你们，以示报复惩罚，鄙人不才，愿献小计以供参考，在这个时期，应在暗中的管理之下，给予他她独立自主的机会，或暗中设置他她能够独立自主完成的事情，让他好好体验一下自我的价值观和人生的成就感。处理不好，会迁延至久，甚是麻烦，如果是管理过度，那就要表面放松，在能够控制的范围内，任其独立，自由，想想孙猴子在如来佛的掌中翻起跟斗时还是很卖力气的。希望能取得效果。另建议去了解一下男女生的生长节律，生理变化，会更有针对性。