古为今用的为到底读哪个音?为什么? 请快速解答!!! 请在一个小时内回答...

古为今用 [发 音] gǔ wéi jīn yòng [出 处] 毛泽东《书信选集·致陆定一》：“古为今用，洋为中用。”为 这里是 被 的意思，所以读wéi 为 [wéi]做，行，做事：～人。～时。～难。不～己甚（不做得太过分）。当做，认做：以～。认～。习以～常。变成：成～。是：十两～一斤...

五、古为今用 [ gǔ wéi jīn yòng ]吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。出处：毛泽东《书信选集·致陆定一》：“古为今用，洋为中用。”

我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:...

古为今用:批判地继承文化遗产,使之为今天的社会服务 精益求精:精,完美,好;益,更加。好了还求更好。 古为今用:批判地继承文化遗产,使之为今天的社会服务 古为今用:批判地继承文化遗产,使之为今天的社会服务 古为今用:批判地继承文化遗产,使之为今天的社会服务 坚持不懈:懈,松懈。坚持到底,一点不松懈...

古为今用,继承发展。中医是起源于形成于中国的具有整体观念辨证论治等特点的医学。它无疑很好地继承了我国传统文化。即使在文革期间,中医仍作为“古为今用”的医学实例得到党和国家政策上的支持而得以发展。现代,中医在中国仍然是治疗疾病的常用手段之一。文言文一直是中医考试的必考科目。中医产生于原始社会,春秋战国...

与文言失去了联系的人,必然由于古汉语底蕴不足而使文章变得冗长、直白。 我国是一个有着悠久历史的文明古国,我们的祖先给我们留下了浩瀚的文化瑰宝, *** 主席曾说过,对于古代文化要采取“古为今用”的态度。 我们学习文言文,就是要掌握方法,继承古代的文化遗产。因此,我们不但要学习文言文,而且还要学好文言文,才...

一、从红极一时到形象崩塌 于丹，北师大的教授，她擅长的是主持，而不是文化解读。但是，她却凭着解读《论语》火了，于丹用现代的思维方式解读了《论语》，让大家耳目一新。这个感觉就跟《明朝那些事》的作者一样，用通俗的语言来描述古籍典章，让人感觉很有趣，也很愿意品读下去。于丹老师在百家讲坛...

当相长一段时间内,社会、学校对礼仪养成教育 不够重视,许多不文明的行为亦有增无减。在今天社会主义精神文明建设中,我们应立足于吸收民族文化中的 精华,使传统文明礼仪古为今用,重建一套现代文明礼仪。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1484276170 2011-02-10 知道答主 回答量:13 ...

汉语词汇中有一部分词古为今用,但意义往往古今不同,需要特别注意其不同之处。现代汉语中的一个词,在古汉语中可能是两个词。如“地方”在古汉语中是两个词,“地”是“土地”之意,“方”是“方圆”之意;在现代汉语中“地方”是一个词,表“处所”等。 技巧五:成语印证法 成语中保留着大量的文言词义,可以...

在理解课文内容的基础上,体会课文的主旨,做更深入的思考,并且能有独特的个人情感体验,古为今用;在实际生活中体会其哲理。 对课外文言文应该按照课内文言文的阅读要求进行模拟训练;对课外选文中的意蕴比较丰富的句子,要能用自己的话进行表达,或是用现代汉语进行翻译;对课外文言文的内容,要能按要求进行分析,有自己...