发布网友 发布时间:2023-07-04 16:20
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热心网友 时间:2024-12-03 06:59
文化底蕴决定人的价值取向,后天环境的氛围影响着性格归属。完善自己的思想体系,多读,多学,多用。实践是验证的唯一砝码。理性不是一天形成的,是无数挫折与竞争的产物;修养,则是理性沉淀完善的个人气质,只属你自己。人,一辈子完善着自己的思想,充实自己的生活。大抵如此吧。热心网友 时间:2024-12-03 06:59
这个问题很难回答,首先什么是理性,什么是修养就说不清楚。修养属于伦理范畴,不同的文化宗教背景对修养的理解是不同的,儒家认为仁孝是最高修养,*教文化认为诚信最重要,而儒家为了忠孝可以撒谎,父为子隐,子为父隐,互相包庇。再看理性,经济领域理性人假设就是人是自私自利为前提的,个人的理性未必会带来集体的理性,小商小贩为了一己私利不惜损害大众利益,比如希特勒的雅利安人优越论就给世界特别是犹太人带来灾难。如果说以是否掌握科学原理来评判是否理性,也很难,牛顿和爱因斯坦掌握的科学知识比当时任何人都渊博,然而两人都不否认上帝。人类的理性都是有限理性,从哲学上来说,真理是不可知的,从宗教来说只有上帝或者佛才是完全理性的。热心网友 时间:2024-12-03 07:00
修养是人的综合素质,其核心是三观的构建。在现实中判断标准为道德!而这,只有不断在去经历,去体验世间冷暖人情,才能建立自己的三观,愿大家最终都能保持初心,在人之下,对自己要好,在人之上,把下人当人!热心网友 时间:2024-12-03 07:00
教育和经历为何能培养理性。人之初,如白纸。画猫是猫画虎为虎!基础教育让人具备接受知识的能力。初高中由数学带来了基本的逻辑,在教育中,数学是最根本的逻辑思维来源,其整个理科的思维就是理性的思考。当然不是说一定要精通数学,而是要学习其思考方式。举例一个简单的集合和分类能够解决生活中多少问题。即使已经离开学校也要保持学习的态度和思想。热心网友 时间:2024-12-03 07:01
人类是情感与理智并重,最高等级的顶尖生物。情和智是人生活的双翼,德是人的灵魂。执理忘情,过于冷酷,痴情废理,过于迷惑。过刚则折,过柔则弱。过文则史,过质则野。文质彬彬,然后君子。智者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得。是故智虑者祸福之门户也,动静者利害之枢机也。惟圣罔念作狂,惟狂克念作圣。呜呼!万言万当,不若小心择善趋吉益利而审行也。