识字技巧有哪些
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发布时间：2022-04-24 13:10
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懂视网
时间：2022-08-29 21:26
1、图解识字法。所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近。
学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
2、猜谜识字法。顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。
如：“一口咬掉牛尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）；十字头，秃宝盖，撇着撇着一小点儿（索）；三个人到二年一班去听课（奉）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3、编儿歌和顺口溜识字法。此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。
热心网友
时间：2023-08-12 22:14
中国最古老的文字是甲骨文，是根据事物的特征画出来的，当然，随着文字的增多，象形字已经越来越不能满足要求，所以会意字、指事字、形声字随之产生。
1、对于象形字，可以采用跟图像结合的方式
比如水，我们可以理解为：弯弯的河流上面有很多水滴（汉字常用3个表示多个），“水”字的形象就出来了。
趣味识字方法：水
2、对于会意字，需要结合里面所包含的象形字进行组合解释
比如“尖”尖的东西一般一头（大）一头（小），小+大=尖
趣味识字：尖
3、对于形声字：一定要了解字的偏旁，也就是形旁
比如清：我们看到三点水，就知道三滴水滴表示很多水，这个字一般跟水有关系
趣味识字：清
热心网友
时间：2023-08-12 22:14
孩子识字最有效的6种方法，请依据孩子的实际情况，酌情选用！
1、看图识字法
看图识字，将汉字与图片或实物相对应，借助孩子对色彩、线条、形状、形式的兴趣，帮助孩子认识与之对应的汉字。
具体做法：为孩子准备图片或带孩子认识实物，告诉孩子这是什么，然后拿出相应字卡或写出对应汉字，让孩子对应，告诉孩子读音和意思。
工具推荐：识字挂图
2、阶梯想象识字法
阶梯想象识字法，紧密结合汉字的字源、字理、字形、字义和学习者的心理特征，创造性地将汉字本身逐级演绎成精美的黑白图画和动画，科学高效识汉字。
具体做法：先对汉字进行字源、字义分析和联想，然后帮助孩子引起猜测。
工具推荐：阶梯想象识字卡
3、注音识字法
注音识字法，是根据《汉语拼音方案》，通过将字注音进行识字的一种方法。
具体做法：孩子先学习7周左右的拼音，培养直呼音节和书写音节的能力，使汉语拼音成为提前读写、全面进行语言训练的工具。然后先阅读拼音课文，后读汉字注音课文，再读汉字难字注音课文，最后阅读汉字课文。
工具推荐：小学一年级上册教材
4、听读识字法
听读识字，指在孩子尚不识字时，听别人（或录音）读书，听会记熟之后，孩子再自己反复诵读，用记忆中的字音、字义与字形对照，逐渐在读书过程中识字。
具体做法：选定书目，带领孩子大批次重复阅读，然后请孩子背诵，再让孩子对照书本，根据记忆，对应汉字。
5、集中识字法
集中识字法，采用“先识字、后读书”的思路，即用“同音归类”的方法集中学一批汉字、再读一些课文。
具体做法：先学好拼音、基本字、笔画、笔顺、偏旁部首；再用基本字带字分批识字；每学一批字，就读几篇课文，既巩固字词、又进入初步阅读。
6、部件识字法
部件识字法，就是利用已经学过的熟字部件（独体字、偏旁），通过“加一加”“减一减”“换一换”帮助孩子学习生字。如“请、情、清”，利用已学过的“青”加不同的偏旁，组成不同的新字。
具体做法：这种方法主要适用于形声字和部件相同的字，先找出孩子已学过的汉字，然后根据已学过的汉字进行部首替换等，组成新的汉字。
