小孩子跌倒了,扶还是不扶?
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发布时间：2023-07-08 17:36
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时间：2023-10-21 09:54
孩子摔倒是成长过程中几乎天天要遇到的事，当孩子不小心摔倒，如果遇到危险，家长应立即将孩子抱起来，让孩子脱离危险。如果孩子处于安全的情况下，则而家长的做法可能会导致孩子不同的效果，以下是不同家长处理方法的分析。
一流的家长，表现镇定，不惊慌！观察孩子的情况，如果孩子摔疼了，会立即哭。如果孩子小，还没有自己爬起来的能力，第一步：家长抱起来（贴士：动作要轻柔，缓慢些，有些家长过于惊吓或生气，抱孩子的动作生硬，反而使孩子受了惊吓）。
第二步：问小孩哪里疼？ （注解：管孩子会不会说话，家长都要问一下，这是锻炼孩子表达能力的好机会，所以家长们不要错过这个机会）第三步：轻揉给孩子痛的地方，或给他痛的地方吹气安慰。第四步：然后再轻轻拍打孩子身上的泥土或灰尘。等孩子情绪平复下来之后，就可以让他自己继续玩。
如果孩子没有摔疼或孩子刚开始没哭；说明孩子是安全的，如果周围环境也是安全的，孩子也已经会自己爬起来，则一流家长应该如下做。第一步：不惊慌，观察周围有没有对孩子安全产生影响的车辆，人员等，如有应该立即保护。
第二步：蹲下来，用鼓励的眼光看着孩子，也可将双手张开，迎接孩子。鼓励孩子自己爬起来。如果孩子自己爬起来，就会扑向你的双手，家长应将孩子抱起来，亲一下。如果孩子不肯自己爬起来，可伸出一只手，让他抓住你的手。你的手尽量少用力，让孩子自己使力拉起来。（尽量让孩子感受到是他自己起来的，让孩子享受自己力量的快乐）。
第三步：如果孩子能清理身上的泥土，应尽可能让孩子自己拍。(贴士：不要管孩子拍得干净不干净，只要他自己拍就行了）第四步：语言上的表扬，事实上行动上的肯定足够了，语言上表扬是锦上添花。
二流的家长，第一步：比较惊慌，直接跑上去把孩子抱起来 （解释：其实孩子大部分摔跤时，都有保护自己的本能，父母的惊慌可能会造成孩子的惊吓）。第二步：抱起来之后，首先给孩子进行拍打，除去身上的泥土 ，而没有关注孩子的情感。（据我观察，大部分家长将孩子扶起来之后，都是先拍去泥土，而不管小孩的哭泣，好像是一种爱干净的本能）。
第三步：孩子疼了也会给孩子揉，哄孩子不哭。整个过程都是家长在处理摔倒这件事，似乎孩子没有过多的参与，就相当于孩子是个洋娃娃。
三流的家长，第一步：又惊慌又生气，直接跑上去把孩子抱起来。嘴里还骂：你怎么这么不小心（粗心），才换的衣服，又搞脏了。 （解释：家长给孩子贴了个“不小心”的标签，说多了之后，孩子害怕自己摔跤，家长见了孩子摔跤就心烦）。
第二步：用力（不耐烦地）给孩子拍打身上的泥土，不耐烦地让孩子站好，气头上还打了一下孩子的*。 （解释：孩子没有体会到父母的爱抚，没有安全感）
第三步：有家长见孩子哭个不停，就把用脚跺地，说“谁让我家宝宝摔疼的，打死它，打死它” （解释：将自身的错误转移至“第三方”，造成孩子容易迁怒于别人，不敢承担自己的责任，行为粗暴，最终形成典型的熊孩子形象）。
第四步：也有家长见孩子在地上哭，为了让孩子自己爬起来，回头看一下，故意往前走，让孩子自己爬起来，追上来，又命令孩子不许哭，自己拍干净身上的泥土。而孩子通常一见父母走了，本来想等着被扶的，一见不行，立马爬起来跑过来拉父母的衣服。 （解释：虽然家长想改变孩子的行为，但过于粗暴，使孩子没有安全感）。
三种家长的比较，第一种家长给了孩子充分的鼓励，同时不束缚孩子的任何努力，使孩子从自己努力爬起来中得到了足够的自信力和抗挫折能力。孩子自信、有力量、独立。第二种家长特点是全程包办；孩子得不到锻炼，今后也是一般的性格，普通的人。第三种家长全程负面，孩子要么胆小，要么不听话，要么敏感与野蛮。
也许各位家长会说我写的文章小题大作，但实际上孩子摔跤是孩子成长路上必经的一个过程。 家里面也多有为小孩的摔跤而形成不少的矛盾，例如隔壁家有一个保姆照看小孩，那家的妈妈一下班回来，首先就扒开孩子的头发和衣服，看孩子有没有受伤。
我家女儿平时也是老人带，周六周日我就会骑上自行车带女儿到南师大校园里或钟山陵的山里玩，每次回家第一件事，同样是老人扒开孩子的头发和衣服看有没有受伤，而且很不幸的是每次我总能把孩子摔破了回来。现在想想也还是很内疚，但孩子总是很开心，我一回家就把孩子搁一边，自己躲进书房里哈！
从婴儿到小学，除了老人带的那段时间，我家孩子（女孩）腿上的伤基本没好过，就是刚好不久，又摔破了。孩子从来都不哭，有时学校回来也不与我们说，也不给我们看，形成孩子刚毅的性格。
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时间：2023-10-21 09:54
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时间：2023-10-21 09:55
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时间：2023-10-21 09:55
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时间：2023-10-21 09:56
