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四年级学生怎么复习最好啊?

发布网友 发布时间:2022-04-24 18:02

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热心网友 时间:2023-05-21 00:38

四年级第八册教材则主要集中了“年月日”、“四则混合运算和应用题”、“平行四边形、三角形和梯形”、“统计的初步认识” 、“分数的初步认识”、“小数的意义和性质”、“小数的加法和减法”等我们日常生活中必不可少的数学知识,我们都要获得的必需的数学。 新课程中教师的角色是一个组织者、引导者,使教育教学活动的参与者。针对教材特点,结合班级实际情况,制定出有针对性的复习计划,不仅可以帮2助复习、回顾、巩固知识,而且可以帮助学生理清脉络,加深印象。 复习目标 1、了解年月日的一般特征和内在规律。正确学会计算方法,包括四则混合运算和小数的加减法,在生活中碰到实际问题能正确的采用合适的方法进行计算,从而提升到数学理性学习的高度。 2、运用自己的聪明才智分析题目,学会选择处理材料,面对一些具体情况能采用最简便的方法,择优而选。 3、能在生活中计算一些平面图形的面积,具有初步的统计能力。 复习内容 1、年、月、日的认识,在认识年、月、日之间的关系时重点复习如何辨别平年和闰年的方法。(难点) 2、四则混合运算和应用题。以分析入手,提高学生的分析能力,在应用题复习时做到类型多样化、扩展思路、开阔思路,并联系实际。(重点) 3、平行四边、三角行、梯行的认识这个单元,结合生活中的这些平面图形来认识,学会计算他们的面积,通过割、补的方法来计算组合图形的面积。(重点、难点) 4、加强生活实践能力,在生活中学会运用统计的方法。 5、初步了解分数的意义以及分数大小的比较方法。 6、通过对小数的认识,理解小数的性质,在生活中合理运用,会算小数加减法。 、复习过程 1、分单元复习,一、二、三、四、五、六、七 2、分系统复习、总复习,综合练习。 分单元复习,帮助学生理清本册教材的知识结构,使学生形成脉络的网状的知识链。在这个基础上进行有针对性的练习,使学生的知识能够得到必要的巩固。 逐单元、有重点进行复习 提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看,看课文中有关运算方法、算理的词句。读,读这些词句,做到对本单元心中有数。想,通过自我反思,自查这个单元有些什么困难,及时提出,解决。练,通过作课本以及练习册上的有关练习,做到巩固知识。说,对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来,理清思路。评,通过学生自评、互评,加深对题的印象。 2、抓薄弱环节,进行集中练习 针对逐单元复习中出现的比较集中的内容,采用多练精讲的策略,使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三,触类旁通。 3、作综合试卷,形成综合处理能力。 用作综合试卷的方法,对学生本学期所学的知识进行综合考验,培养学生的解题能力,了解学生的不足,采取个别有针对性的复习。 4、抓住个别落后生,采取一对一的复习。 抓住落后面较大,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生,采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐,巩固知识,缩小落后面。 通过以上多种复习手段,使学生达到应有的教学目标,获得必需的数学知识。

热心网友 时间:2023-05-21 00:38

多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位··…··直到比出大小为止。
5.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
6.近似数:四舍五入的原则
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