作文方法:分崩离析。请用东南西北或其他词语造一个开头!
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发布时间：2022-04-25 23:03
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热心网友
时间：2023-05-11 05:25
一、思路
1、确定用“东南西北”写分别。
2、描写分别的不舍。
3、写出自己心理活动。
二、作文
东南西北是我们各自要追逐的远方，而我深知这是起点，不是终点。思念的人，终会在走完繁花一路后又会相遇的。
三年的情感不是普通的心灵碰撞，不是平凡的缘分纠结，不是生命的匆匆路过。三年中有师生情，同学情，这是三年来最美好的、最真挚的情感，这将是我们三年中最大的收获。
三年中老师的激励、教导、批评使我们产生无限情绪：愉快，悲伤，愤怒……这些情绪的背后隐藏着老师不被察觉的情感。
老师无时无刻都在注视着我们的一言一行：进校时，他们的问候；军训时，他们的陪伴；考试后，他们的安慰；骄傲时，他们的责备；备考时，他们的激励……太多太多，他们已注入了太多超出了作为一个人民教师的情感。意志坚强，不是每个人都能做到。
情，让人牵挂；爱，让人倾情。三年只剩下短短的十几天了，珍惜这份感情吧，珍惜值得你牵挂的人吧。
写作文技巧：
1、审题，能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。
2、立意，能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。
3、选材，能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。
4、编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。
5、开头、结尾，懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。
6、过渡照应，能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。
热心网友
时间：2023-05-11 05:25
热心网友
时间：2023-05-11 05:26
你说的话，我们都不懂，
你要写出来，老师能明白吗？追问唉这是作业
追答数学老师，不，是体育老师出的作文题
热心网友
时间：2023-05-11 05:26
适用于分崩离析式开头的四字词语：
1、土崩瓦解
释义：比喻事物的*,像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮
2、四分五裂
【释义】：形容不完整，不集中，不团结，不统一。
【用法】：联合式;作谓语、补语;用于*等。
正文：
春秋时，鲁国的大夫季康子住在费邑(今山东费县)，他虽然名位是卿大夫，但权势极大，甚至超出当时国君鲁哀公。季康子为了进一步扩大和巩固自己的统治权力，想攻伐附近的一个叫颛臾的小国，把它并吞过来。
孔子的学生冉有和子路当时都是季康子的谋臣，他俩觉得很难谏劝季康子，于是向孔子求教。孔子却怀疑这是冉有的主意。冉有说：“这是季康的主意，我和子路都想制止他。”
孔子说：“你俩既然辅佐季康，就应该尽力劝阻他。”
冉有又说：“不过，如今颛臾的国力越来越强大。现在不攻取，以后可能会成为祸患。”
孔子说：“这话不对!治理一个国家，不必去担忧土地、人口的多少;而应该多去想想怎样使百姓安居乐业。百姓一安定，国家就会富强。
这时再施行仁义礼乐的政教来广泛招致远方的百姓，让他们能安居乐业。而你们俩辅佐季康，使得远方的百姓离心而不来归附，人民有异心而不和，国家*而不能集中。在自己的国家处于分崩离析的情况下，还想去用武力攻伐颛臾，我恐怕季康的麻烦不在颛臾，而在萧墙之内。”
