怎样让学习成为自己想做的事?

发布网友发布时间：2022-04-25 22:58

共3个回答

热心网友时间：2023-05-31 19:34

如果如今正在学习的你，把学习当成是自己的兴趣，那么，恭喜你，未来的你肯定会成功的;如果你现在还是觉得学习没什么意思，觉得学习不是自己的兴趣所在，而你又希望能为自己未来的成功付出努力的话，那么，请你一定不要忘记了这条原则:将学习培养成你的兴趣爱好。
一旦能够将学习培养成兴趣，你将发现，你的学习状态会发生翻天覆地的变化。下面这个故事是一个真实的故事，你可以从这个故事中得到一些启发:
在教育界，曾经流传过这样一个小故事。美国的麦迪逊中学曾经举行过一次很有名的考试，这次考试就是这个中学的入学考试。在所有的试题中，有这么一个题目:比尔盖茨的办公桌上有5个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功5个标签。但是，盖茨却总是只带着其中的一把钥匙，至于其他的钥匙，盖茨都只是将它们锁在抽屉中。那么，盖茨身上带着的，到底是哪一把钥匙呢?
其实，看了这个题目我们就已经清楚，这并不是一道可以在书本中找到答案的题，它没有标准答案，它的答案在我们每个人心里。于是，学校规定，每个人都可根据自己的理解自由回答，但是老师有权根据他的观念给一个分数。这个题目让所有的考生都不知所措，即使准备再充足的学生都懵住了。

在所有的学生中，有一位刚刚移民到美国的外国学生，他十分重视自己的这次入学考试，所以准备了好久好久。可是，看到这个题目后，他和其他学生一样，一下子慌了手脚，因为他不知道如何作答。不过后来，他却拿到了一半的分数。而他的同桌的答案是:盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这个抽屉里。结果老师在这道9分的题上给了移民学生5分，而给了移民学生的同桌1分。老师认为，移民学生虽然没答一个字，但至少说明他是诚实的，凭这一点应该给他一半以上的分数。那么，这个题目的答案到底是怎样的呢? 还是看盖茨本人的回答比较好，盖茨曾经说过:“你人生的秘密，其实隐藏在你最感兴趣的事物上。”
我们都希望拥有财富，渴望幸福，羡慕荣耀。可是，你知道吗?“兴趣”是最好的导师，真正能够让你实现这一切梦想的，是兴趣。当你必须做出唯一选择的时候，不妨多考虑一下自己的兴趣，在自己感兴趣的领域更容易做出瞩目的成就。相反，如果你的学习对你来说只是一种负担，你不妨放弃，再去寻找自己感兴趣的东西好好学习;或者，将你不爱的学习培养成你的兴趣，让自己爱上它!
如果说能够将学习培养成你的兴趣，那么，毫无疑问，随着时间的推移，你的兴趣很可能会变成你的事业。如果你能够做到足够出色，你更可以收获荣誉。古今中外，有很多这样的例子。

我国古代著名的青天大老爷包拯，就是一个通过兴趣让自己名垂千史的他自幼聪颖，勤学好问，尤其喜欢推理。而且，由于他的父亲一直与知人。县交往比较密切，所以他从小耳濡目染，学会了不少断案的知识。尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实*，协助知县缉拿凶手，为民除害。同时，因为喜欢推理，喜欢断案，即使是那些枯燥的法学、刑理知识，也慢慢引起了他的兴趣。他努力地学习这些自己最初并不感兴趣的知识，最后，将它们培养成自己的兴趣爱好，最终成了一位家喻户晓的断案名人。
还有现代遗传学与胚胎学的先驱摩尔根，他也是将学习培养成自己的兴趣后才走上了成功之路。生物学对很多人来说都十分枯燥，但是，在家人的引导下，摩尔根慢慢对生物学产生了浓厚的兴趣。在进入大学后，他抽出大部分时间学习生理学和形态学，为了能够将自己的兴趣学得更好，他还克服自己的惰性，学到了很多其他的独立思考的实验方法、研制器具和在实验中检验前人理论与发展自己理论的一系列实验生物学的方法。在他对胚胎学与细胞学产生了兴趣后，他又毅然开始学习之前自己并不熟悉的数理化知识.....就是在兴趣的引导下，他最终才站在了世界的成功平台上。
还有一种比喻打得很好，种田的人如果对种田产生了兴趣，那么田地就不再是没有生命力的一片茫然之地了。因为他们爱田地,于是，在他们的眼里田地是有生命的，是会说话的。田地如同他们的子女、朋友、情人，只要一有空，他们就会来到田地边，念念叨叨个不停。稻苗又长高啦，颜色更加绿啦，要追肥啦，要灌溉啦...仿佛是和情人或者朋友在交谈。有时还会用粗糙的大手轻轻地*着,那么温柔，那么小心，仿佛那是世上最为珍贵的物品。因为兴趣的存在，才让种地的农民能够成为快乐的农民。学习也是如此，作为一个学习者，既然学习是自己必须要做的事，为何不将它培养成自己的兴趣，让自己快乐地学习呢?

热心网友时间：2023-05-31 19:34

首先要给自己定一个目标，只要有了目标，就有了学习的动力，自然就变成自己想做的事

热心网友时间：2023-05-31 19:35

一、寻找根源，对症下药

每个学生情况不一样，班级学生比较多，想了解每个学生难度非常大。在班级管理和教学中，要善于发现学生学习的问题，注意学生的学习状态，如果学生总体或部分学生学习积极性有所下降，就需要进行集中动员或找部分学生集中谈话。在动员和谈话中，让学生谈谈自己的学习状况，存在的问题，老师可以结合学生情况进行必要的引导，改变学生学习的状态。在谈话和交流中要寻找存在的核心问题，做到对症下药。

二、确立目标，循序渐进

有些学生，总希望自己能够快速提高成绩，可是每次考试都进步很慢，于是就对自己没有了信心，学习的情绪就会收到影响。老师和班主任可以和个别学生进行谈话，引导学生制定切实可行的目标，争取每天进步一点点，日积月累，学生成绩会得到很大进步。学习贵在坚持，持之以恒，不能好高骛远，要循序渐进。高三学生学习不能急于求成，要制定合理目标，一步一个脚印，奋力前行。
三、培养和重视课外阅读。

阅读是增长知识最好的途径
学语文不是学语文课本，如果孩子不关注阅读，死抱着教材学语文，那么孩子的学习就会越来越力不从心。课外阅读多的孩子学习能力强，当他有意识地主动去学习的时候，丰富的语言和智力背景就来帮忙了，他较好的学习能力使他只有努力就会有成就感，这种成就感又能促使他更主动积极地去学习；而阅读少的孩子，他语言和智力背景的苍白使他学习能力羸弱，在越来越难的知识面前，在越来越多的竞争面前，他更多的体会着力不从心，他的挫折感越多，就越不自信，对学习就没有兴趣。