后进生互助组

发布网友发布时间：2023-09-20 11:15

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热心网友时间：2023-09-23 05:29

对于教师而言，后进生工作最能体现教育的价值。无论哪个学校哪个班级，后进生都是不可忽视的群体。且这类学生都有一个共同的特点：基础差，无学习*，内驱力不足，时间观念淡薄，闲话、闲事、闲思多。对于大脑这部汽车，他们几乎无驾驭能力，所以才会出现“用进废退”现象。

怎样才能帮助后进生呢？可以从以下几方面着手：

1立足长处，培养自信。对于后进生而言，通常都是家长和老师的批评对象，造成自信心不足，甚至没有自信心。面对家长和老师时更多的是无地自容。很少有后进生喜欢和家长或者老师交流，因为从内心来说似乎成绩就代表着发言权。后进生也很少发现自己的长处，这样更不好建立自信心。其实每个孩子身上都有闪光点，只要老师认真观察，还是很容易发现的，例如有学生体育好，爱劳动，爱助人为乐······

老师想要改变后进生，就从发现他的长处着手，当他做好事时要及时给予表扬，并进行追踪观察，只要发现他做好事就给予强化表扬。慢慢的学生就会觉得自己原来还是能发挥自身价值的。

2鼓励其自我鞭策

后进生身上存在的问题较多，不可能在短时间内改掉，因此教师要有绝对的耐心和包容心。经常与后进生交流，告诉他们要时时鞭策自己，因为命运掌握在自己手中，在漫长人生道路的每一步，都要不断的鞭策自警，不要以为抽打自己一两次就可以了，要明白“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。时时刻刻告诉自己要懂得自新。

3帮助学生制定合理计划

后进生最大的痛苦就是做陪坐者，什么都不会，什么都听不懂，什么都不想学习，作业不做，可是还要每天做到教室里，日复一日的煎熬着。怎么办呢？我想可以帮助学生制定合理的计划。可以问学生，本周想要完成那些任务，然后具体到每一天，再具体到每一堂课，每一个自习课。不要对学生有太高的期待，对他的要求就从学会一个英语单词，学会一个汉字，学会一个概念开始。

时刻告诉学生，既然在学校总要学点什么，才算不浪费时间。告诉学生：我时在享受超越自我的快乐，我是在享受完成计划、做实事的乐趣。当快乐的做实事的时候，别的忧愁、烦恼等情绪都会往后推。用这样的心态不断的引导自己，久而久之，快乐做实事的细胞就会兴奋起来，最后就会形成兴奋中心了。这样至少能让学生快乐一些吧。

对待后进生，不能奢望在他们的心田上撒上几粒种子，滴几滴汗水，就能收获丰硕的果实，只有日日夜夜点点滴滴的坚持下去，学生才能越走越坚实，越来越自信。总之后进生工作，需要付出百分之百的努力，并且全力以赴。希望后进生在学校也能建立自信，享受快乐。