高中必记的所有古今异义词有哪些呢?
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发布时间：2022-04-25 21:44
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时间：2022-06-17 19:24
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2不然，由副词加复指上文的代词构成，做连词，表示否定前文所说，意思是“如果不如此”如：不然，籍何以至此。
3．不啻，由副词加动词构成，1做状语，表示不限于某范围，意思是“不止”、“不仅”，如：不啻增二十倍焉；2做谓语，意思是“不及”、赶不上，如：虽连城拱璧不啻也。
4．不亦，由副词加语气词构成，做副词，常构成“不亦……乎”的句式，表示反问，意思是“岂不是……吗”，如：吾射不亦精乎。
5．得无，由助动词加上动词构成，相当于一个副词，表示委婉反问，1意思是“是不是”、莫不是，如：得无教我猎虫所也？2意思是“难道能没有”、“怎么能没有”，如：览物之情，得无异乎？
6．而后，由连词加动词构成，意思是“然后”，做连词，表示承接，意思是“如此”、“以后”，如：鞠躬尽瘁，死而后已。
7．而已，由连词加动词构成，1意思是“就停止”，如：臣请三言而已矣；2虚化为语气词，表示*语气，急读则为“耳”，意思是“罢了”、“就是了”，如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8．尔来，由代词加动词构成 ，意思是“从那以来”，如：尔来有二十有一年矣。
9．否则，由否定副词加连词构成，意思是，否定的是上文所说的整个内容，相当于“不+前句”，所以，“否”实际上是个否定性假设分句；“则”是个连词，引出下句结果，意思是“如果不这样，就……”，“否则”凝固成一个关联词，连接的两部分是正反并列关系，如：义则进，否则奉身而退。
10． 何况，由副词加动词构成，意思是“怎么能”，做连词，用于后一分句，引出进一层的意思，与“而况”同，如：供十人已不足，何况供百人乎？
11何其，由疑问副词加动词构成，有疑问句中或感叹句中表性状至极，意思是“怎么这样”、“多么”，如：泣下沾襟，何其衰也。
12何如、何若，由疑问代词加动词构成的偏下词组，表示询问，意思是“怎么办，怎么处置，怎么对付等”，也可倒置为“如何”、“若何”，表示强调，1做状语，译为“怎么”，如：山节藻悦，何如其知也？2做定语，译为“什么”、“什么样”，此为何若人也？3做谓语，也写作“如之何”、“若之何”，意思是“怎么办”、“怎么样”，如：今日之事何如；寇深矣，若之何？4做谓语带宾语，译为“……比……怎么样”、“哪赶上……”，如：陛下以关羽之亲何如先帝？
13何所,是由“所”字结构作主语和疑问代词作谓语的判断句构成的倒装，表示询问，如：问女何所思？
14何为，是“为何”的倒装，表示强调，用以表示询问或反问，包括两类：1是由动词“为”加疑问代词构成的动宾结构，意思是“……一干什么”，用反问表示否定，既可以加在另一个动词或动宾词组后，做句子的另一个连动谓语，这时“何”也要提到另一个动词前，构成“何+动+为”的格式，如，人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？也可以加在用“以”构成的介宾词组后做句子的谓语，这时“何”也要提到介宾结构前，构成“何以……为”的格式，表示“用……做什么”，如，匈奴未灭，何以家为？2是由介词“为”和疑问代词“何”构成的介宾结构，做状语，意思是“为什么”，如，若何为生我家？
15何也、何者、何则、何欤，疑问代词加语气词构成，由判断句式“……则何”发展而来，做判断谓语，询问原因，意思是“是什么原因”、“为什么”，如，独五人之徼徼，何也？而功不至于百姓者，独何欤？
16何以，由疑问代词加介词构成的介宾结构，是“以何”的倒置，表示疑问，以示强调，做状语，译为“凭什么”、“怎么”，如，何以战；何以至是乎？做谓语，译为“怎么样”、“怎么办”，如如或知尔，则何以哉；吾欲辱之何以也？
17既而、已而、俄而、久而、始而、继而，由动词加连词构成，表示在前一个动
18可得,由两个助动词构成的复合结构,做状语，表示可能，意思是“可能”、“可以”，如，可得闻与？
19，可以，由助动词和介词组成，1做状语，相当于“可以”+“以（之）”，意思是“可以用（它）来”，如，忠之属也，可以一战；2相当于能愿动词，表示可能或许可，意思是“可能”、“完全可以”，如，可以无悔矣；与“可以”同类的结构还有“足以”、意思是“是用来”或“能够”，如，火尚足以明。
20奈何，由疑问代词加动词构成的偏正结构“何奈”的倒置，表示询问，以示强调，意思是“怎么对付”，1做状语，译为“怎么”、“为什么”，如，奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；2做谓语，译为“怎么样”、“怎么办”、“怎么对付”，如市义奈何？3做谓语，宾语要插入中间，构成“奈……何”，译为“对（把、拿）……怎么办”，如，虞兮虞兮奈若何？4做“无”的宾语，意思是“什么办法”、“对付的办法”，如，在骨髓，司命之所属，无奈何也。
21且夫，由连词加语气词构成，做连词，用于句首，表示进层，意思是“再说”，且夫天下非小弱也。
22然而，由指示代词加连词构成，连分句，表示转折，意思是“虽然如此，却……”、“可是”，如，然而成败异变，功业相反也。
23然则，由指示代词加连词构成，连接分句，1表示承接，用以推理，意思是“既然如此，那么……”，如，然则何时而乐也；2表示转折，同“然而”，意思是“但是”，然则北通巫峡。
24若夫、若乃，由动词加指示代词构成的动宾结构，做连词，用于句首，表示另提，意思是“如果说到”、“像那”、“至于”，如，若夫日出而林霏开。
25是故，1由介词“故”加代词“是”构成的介宾结构“故是”的倒置，以示强调，用于后一分句前，引出结果，意思是“因此”、“所以”，如，是故弟子不必不如师；2由代词加副词构成，意思是“这乃是”、“这就是”，如，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者。
26是以、是用，介宾结构“以是”、“用是”的倒置，以示强调，做连词，表示顺承，引出结果，意思是“因此”、“所以”，如，以是人多以书假余，敢用是为怨望。
27孰若，由疑问代词加动词构成的偏正结构，1表示比较，意思是“哪赶上”，如，为两郎童，孰若为一郎童也，2表示选择，意思是“不如”、“哪如”，如与其坐而待毙，孰若起而拯之。
28孰与，1“与……孰……”的倒置，“孰”是疑问代词做充当谓语的主谓词组的主语“与”及其宾语做状语，意思是“……与……比谁怎么样”，如，我孰与城北徐公美；2由疑问代词加动词构成的状谓词组，义同“何如”，做谓语，表示反问，“怎么能”，如，百姓是，君孰与不是？3做连词，表示选择，意思是“不如”，如，惟坐待亡，孰与伐之，4由疑问代词加介词构成的介宾结构“与孰”的倒置，表示疑问，以示强调，意思是“跟谁……”，如，正气丹心孰与俦。
29谁者,由者字结构作主语加疑问代词作谓语组成的判断句式的主谓倒装格式，以示强调，意思是“……者是谁”如，谁为哀者？
30谁何，谁能奈何，如，信臣精卒陈利兵而谁何；一说，“谁”通“孰”，“何”通“呵”，指诘问，如，今我垒上，谁何不绝。
31虽然，由转折连词加指示代词构成，“然”复指前一分句，“虽”表示转折，意思是“虽然（即使）是这样，但是……”如，善哉，虽然 ，公输般为我为云梯，必取胜。
32遂乃，由两个副词并列构成的复合结构，表示承接，意思是“于是就”，如，遂乃研核阴阳。
33所自、所从，“所”同“何”，由疑问代词“所”加介词构成的介宾结构倒置，做状语，意思是“从哪里”，如，抚军不忘所自；乃令吏官记地动所从方起。
34为……所……本是动 词加“所”字结构组成的动宾结构，后“所”虚化为助词，遂为表示被动的格式，故“为”乃读wéi。“为”
后可引出主动者，也可不引出，如，恐为操所先；若属皆且为所虏。
35未几，否定副词加不定量数词构成，意思是“没有过多少时间”、“没多久”，如，未几，敌果舁炮至。
36无何，由动词加疑问代词构成的动宾结构，意思是“没有多长时间”、“不久”，如，无何，宰以卓异闻。
37无乃,也作毋乃，由两个副词并列构成，意思是“岂不乃是”，做状语，表示猜测，意思是“岂不是”、“莫不是”、“或许”、“只怕”、“恐怕”，如，无乃不可乎？
38无非，意思是“没有什么不是”，如，所见无非牛者。
39无所，意思是“没有……的”，如，财物无所取。
40相与，表示双方共同的关系，意思是“互相”、“彼此”或译为“一齐”、“共同”，如，卒相与欢。
41向使，表示假设，意思是“假如”，如，向使三国各爱其地。
42行将，表示未来，意思是“将要”，如行将为人所并。
43要之，意思是“总之”，用于总结全文，引出结论或点明要旨，如，要之，治平之久，天地不能不生人。
44以为，1由两个动词构成的兼语式结构，意思是“使（让）……成为……”如，舜以为乐正；2由动词加系词构成的兼语式结构，只是兼语省掉了，意思是“认为是”，如，庞然大物也，以为神；3由介词加动词构成的状谓结构，介宾常省略或前置，意思是“把（拿、用）……作为（当作）……”如，南取百越之地，以为桂林、象郡；4由连词加动词构成，“以”顺承前一动作，相当于“而”，“为”译为“作”、“作为”、“成为”，如，柔以为轮，其曲中规。
45已而，做副词，表示时间，意思是“不久”、“随即”，如，已而得舟，避渚洲。
46犹若，意思是“仍旧”、“仍然”、“还是”，如法虽今而在，犹若不可法。
47于是，1由介词加代词构成的介宾结构，做状语或补语，要根据上下文恰当译出，如，于是（在这时）太子预求天下之利匕首；吾祖死于是（在这件事上）；2虚化为连词，表示因果承接。如，于是废先王之道。
48有所、有以，表示“有……的”、“有用来……的”。如，臣乃得有以报太子。
49无所、无以，如，河曲智叟无以应。
50至于，1由动词加介词构成，做谓语，意思是“达到”、“到”，如，行十日十夜而至于郢；2虚化为介词，同“至”，由尧舜至于汤，五百有余岁。3虚化为连词，表示转折，可不译，如，至于亚夫，可得而犯耶。
51之谓，由复指宾语的代词加动词构成的宾语前置，“之”虚化为提示宾语标志的结构助词，多用来总括判断。1后边无宾语时是一般宾语前置，可译为“说的就是……”如，夫子之谓也2；后边有宾语时是兼语式宾语前置，意思是“叫……为……”也可译为“把……叫做……”如此之谓失其本心。这类的“之”也可视为主谓之间表示强调的助词。
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时间：2022-06-17 19:26
凶（谷物收成不好、荒年；凶恶、凶残）
加（更；增加）
假（借助；不真实的）
信（的确；书信）
河（黄河；泛指江河）
橹（盾牌；划船的工具）
赢（背负；胜或获得）
走（跑；不行）
次（水边；量词）
向（从前；对、朝或偏袒）
穷（困厄、不得志；贫困、穷）
率（一概、全部；率领、轻率）
再（第二次；又一次）
原（推究；原来、原则）
床（坐具；卧具）抑（或者；抑制）
归（女子出嫁；回来）
比（等到；比较）比（紧挨、并排；比较）
渠（他、它；水道）
去（离开、距离；往）
阳（水的北面，山的南面或南坡；太阳、）
怒（振奋、大鹏展翅起飞的气势；发怒）
危（高；危险）
但（只；但是）
略（夺取；简略）
将（请；将要）
或（有人、或许；或者）
爱（吝啬；喜爱）
固（本来；坚固）
诸（之于、之乎；众、各）
择（区别；选择）
隐（哀怜、不忍；隐藏或隐瞒）
稍（逐渐；稍微）
诚（果真、如果；真诚）
赞（引见、介绍；称赞）
拜（授官；一种礼节）
除（授官；除去）
安（养生；安定、安然）
鄙（边境；轻视或粗俗）
池（护城河；水塘）
摧（伤心；破坏或折断）
汤（热水、开水；较浓汁液）
按（查究；压住或按照）
都（大；都市或全）
病（困苦至极；疾病）
必（果真、如果；一定、必然）
齿（年龄、岁数；牙齿）
伐（功业、夸耀；坎）
顾（拜访；回顾或照顾）
会（恰逢）聚会或会议）
间（参与；中间或间隔）
控（拉；控制或控告）
迁（放逐；迁移）
景（大、日光；景致或情形）
害（嫉妒；祸害或害处）
摄（整理、整顿；吸取或保养）
遣（休、被夫家赶回娘家；消除或派遣）
冒（涂盖、敷上；冒充或向外透）
奇（适宜；特殊的或惊异的）
要（邀请、相约；要求）
严（尊重；严格或严密）
卒（死；士兵）
寻（不久；寻找）
章（花纹；文章或图章）
速（招致；速度快）
寝（丑陋；睡觉）
二、古汉语中常见双音节的古今异义整理
执事（对对方的敬称；掌管某项工作的人）行李（出使的人；出门所带的包裹等）
夫人（那个人；尊称人的妻子）爪牙（得力助手或武士；比喻坏人的党羽）
丈夫（男子；女子的配偶）养生（供养活着的人；保养）
山东（崤山以东；山东省）婚姻（儿女亲家；结婚）
非常（意外的变故，不平常；十分，很）行路（路人；走路）
根本（树木的根部；事物的根源或最重要的地方）学者（求学的人；有专门学问的人）
逢迎（迎接；说话、行事故意迎合别人的心意）经营（搜集、保存；筹划、组织）
上路（高高的道路；走上路程）于是（由这种情况；连词）
从而（跟从、来；因果连词）行为（品行是、品行作为；举动）
小学（小的方面学习；学校教育的初级阶段）痛心（痛恨；极端伤心）
不必（不一定；不需要）颜色（脸色、容颜；颜料或色彩）
智力（智谋和力量；理解事物的能力）可怜（可爱、可惜；值得怜惜）
空中（中间是空的；天空）便利（吉利；方便）
私人（心腹之人；非公家的）老大（年龄大；排行第一）
首领（头颅、生命；某些集团的领导人）可以（可以凭借、可以用；可能或许可）
浩荡（荒唐；水势浩大）不行（不能走路；不可以）
自由（自作主张；不受约束）作案（作几案；进行犯罪活动）
交通（交错相通；水陆运输的总称）失意（意见不合；不得志）
成立（长大*、*立业；开始存在）县官（官府；县令）
告诉（向上报告；让别人知道）然后（这样以后；顺承连词）
果然（饱的样子；与事实相符）卑鄙（低微而鄙俗；品行恶劣）
流涕（流眼泪；流鼻涕）约束（规约、盟约；*、管束）
同气（同胞兄弟；同类）亲戚（内外亲属；族外亲属）
无道（无人谈论；没有道德修养）生日（生活一天天的；出生日）
中国（中原；中华人民共和国）无论（更不必说；连词）
左右（皇帝身边的近臣；方位或约数）无赖（活泼顽皮；品行不端）
指示（指给……看；上级传达下级的命令）感激（感动愤激；深深地感谢）
从容（言语举动适当得体；不慌不忙）因为（于是写；因果连词）
绝境（与外界隔绝的地方；没有出路的困境）开张（广泛扩大；开业）
青春（明媚的春光、春天；青年时期）具体（形体完备；明确、不抽象）
痛恨（痛心遗憾；仇视愤恨）结束（整好装束；完毕）
牺牲（祭祀用的猪牛羊等祭品；为正义而死）往往（处处；常常）
中间（中间夹杂；里面）扶老（拐杖；扶着老人）
猖獗（跌倒，引申为“失败”；猖狂无忌）不过（不超过；转折连词）
恰恰（莺啼和谐之声；正好）大风（麻风病；大的风）
用心（因为用心；用功或肯动脑筋）中间（当中夹杂；当中）
烈士（有节操、有抱负的人；为*牺牲的人）美人（歌伎、宫妃；美貌女子）
前进（上前进献；向前行走或思想进步）肉食（享受优裕的大官；肉食食物）
或者（有的人、有些人；选择连词或者副词）致意（抒发心情；表示问候）
何苦（哪怕、怕什么、怎怕；不值得做，犯不着）会计（聚会商议；财务计算的人）
无赖（胡作非为、活泼好玩；流氓、无理取闹）作文（写文章；语文课里写文章的练习）
形容（形体容貌；对人或事物的形状或性质加以描绘）
豪杰（有声望地位的人、英雄人物；才能出众的人）
风流（杰出、英俊，繁华的景象、流风余韵；生活浪漫放荡、男女关系不正当）
