辩论赛,在校大学生创业弊大于利的论点,攻辩环节的问题。

4.我们参加“挑战杯"是不是说明了创业对在校大学生是利大于弊的呢?5.对方辩友老是在跟我们强调在校大学生创业失败率高会造成资源的损耗,那爱迪生发明电灯泡有损耗了多少资源呢,那么他的发明是不是就是利大于弊的呢?6.国家支持大学生当然也包括在校大学生积极创业的政策是对还是错呢?7.我们学校建立创业实践中心对...

所以,对于广大在校大学生,创业弊大于利。辩论赛,在校大学生创业弊大于利的论点,攻辩环节的问题,急急急!谢谢!反方自由辩问题1你要想将实践和理论联系在一起的话,完全可以通过大学教育及其他学习。非得只有创业才能培养这一切吗?非得要在在校期间?2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累,...

在校大学生创业弊大于利的论点大学首要职责，是学习文化知识并顺利毕业。一、大学生创业，受制与个人素质，市场环境（主要是市场狭小），和资金来源等等等等限制，成功率远低于毕业后创业，选一个成功率低的事儿来干，把次优，次次优当最优，肯定不经济。这是弊大于利的一方面。二、创业失败，虽然是个...

因此我们很有理由相信在校大学生创业弊大于利！！反方总结陈词：(模式)1.主体和时限问题：主体：在学大学生，时限：正在上学的大学生，毕业后和休学创业的不算。2.逻辑问题：正方一般注重过程，多强调利的一面，忽略利弊比较标准,如可以说：对方辩友只对自己失败经验的学习就推导出在校大学生创业的好？...

信息时代的社会就业正处在一个新陈代谢不断加速的状态，作为社会建设生力军的在校大学生也纷纷跻身创业之路了，对此，支持者反对者皆有之。我的观点则是：大学生创业利大于弊。一．论证：1.在我们的传统思维里，大学生天天在教室里听课，泡在图书馆里看书才是正道，谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤...

1.考研 利:延缓就业压力,推迟就业期的到来;有些城市,有些学校能给研究所解决户口的问题提高自身学历,增强竞争力;国家出台了新的研究所扩招政策,考研相对容易,能够拿到更高的文凭;学术上有创见,可以沿着这个方向一直努力,毕业后获得稳定的工作.弊:研究生毕业后,毕业压力仍在,而且有了更为年轻的竞争者,...

于人于己来说，都是弊大于利的，其实我方观点并不是反对大学生创业，而是不赞同大学生在校创业，如果一个学生把握人生中仅有四年的大学生生活，好好的学习专业技术，提高自己的精神内涵，这样他以后获得的财富远远多于想急于求成，一步登天的在校创业。

2、大学生创业与学业不可兼得。每个大学生每个星期的课平均数十节，每天都有繁重的学业压力，大学的学习不仅是课堂的教授，更包括利用学校的资源去充实完善自己，我们怎么能不尽力投入学习中呢？而创业需要的策划组织实践等环节，需要无数的时间去经理，大学阶段创业，不可避免地要与学业相冲突，严重影响...

如果鼓励尚不完善的知识体系和待提高文化素养的学生直接面对社会的挑战，这对他自己和他人都是弊大于利的。7. 我方并不是反对大学生创业，而是不赞同在校创业。如果大学生能充分利用四年的大学生活，认真学习专业技术，提高自己的精神内涵，他们未来的财富将远超过急于求成的在校创业。

什么事情都是一分为二的，大学生创业这件事也是一样，有利也有弊，但是总的来说，大学生创业是利大于弊。我将用以下论据加以说明。1.“人人都做经济人”，这是美国人的理念，也是市场经济的理念。大学生也不例外，他们也应该成为时代经济的弄潮儿。虽然大学生主要任务应该是学习，但是从事一点创业活动...