我女儿四年级不会做应用题怎么办

发布网友发布时间：2022-04-25 22:22

共4个回答

热心网友时间：2022-06-18 03:10

回答如果孩子已经五年级了，还不会做应用题，肯定是自己的学习基础相对来说比较薄弱，而且应用题这边需要的逻辑思维能力比较强，建议你这边和老师沟通一下，让老师多关注一下孩子这边的学习情况，另外，做为家长应该及时督促子学习和孩子一块儿去多练习简单的应用题，慢慢的孩子逻辑思维能力提高起来了，成绩也就会慢慢提高

祝孩子健康成长，祝你幸福安康，谢谢

提问教师应该怎么办

回答作为老师，应该让家长多督促孩子的学习，家庭教育往往要比学校教育更重要

同样的老师，同样的题目，同样的学习环境，产生差异的问题就是在家庭

一切的根源都是在家庭方面，建议向家长这边多督促，多沟通，让家长负起真正的责任

您作为老师，辛苦了，祝您工作顺利，幸福安康，谢谢

热心网友时间：2022-06-18 03:10

1）四年级的知识不难，建议耐心辅导，带着一步步做出来；
2）其实这个年纪孩子还小，小学阶段建议不要拿学习成绩当硬指标，这个时期培养兴趣爱好我认为更为有优势；
3）应用题不会做要想办法拆分问题：搞清楚是题目意思不理解，无法用数学语言去解决还是说最基本的数学知识跟最基本的数学计算没弄懂；
4）实践经验证明，小学的学习成绩好的能坚持下来的其实不多，注意培养自信心，面对题目不怕，哪怕做错也敢于去用学过的知识去试。

热心网友时间：2022-06-18 03:10

付费内容限时免费查看回答四年级是应用题的转折点，碰到应用题找不到突破口，辅导时孩子也听不懂，听懂了也不会运用，那么就是学习方法的问题。应用题范围很广，小学阶段单分类应用题就好几十种。除了算术方法，四年级也开始接触方程解应用题。解题能力不在于能背多少数量关系公式，而是把抽象文字思考转化的过程，在这个过程中画图方法可以辅助孩子直观理解题目，建立问题与已知条件间的联系，更重要的有了思考解构的工具。

① 直观图示辅助解题应用

在我的趣味数学专栏中，特别重视教学生画各种图示的方法，也鼓励孩子们多去运用。比如：

→ 有倍数关系的可以用方块图或线段图来分析各数量间的关系；

→ 有过程变化的可以画出过程图，或倒推图。

→ 行程问题画出路线示意图等等。

② 注重循序渐进的过程，注意培养孩子转化的思想。

从基础的多步混合运算应用题开始，掌握好了再进行更复杂题型学习，每一类应用题都有基础题型，提高题型和进阶题型。要注意由浅入深，循序渐进的学习过程。碰到陌生题目，进阶题目，多引导孩子转化到熟悉的，基础的题型上来。再进一个阶段的话，培养孩子多思路解题（算术方法，方程思想等）。

比如三个对象的鸡兔同笼问题，通过特征相同打包转化为基础的鸡兔同笼问题。

热心网友时间：2022-06-18 03:11

多从简单的应用题学起，多从生活中的问题学起。
从一步应用题再转到2步，逐渐到3步。