妈妈如何对儿童的性格进行教育?
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发布时间：2023-09-28 19:53
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热心网友
时间：2024-11-22 14:39
只能想办法引导，让他在你的激励下，自己学会自我约束。
我在女儿幼儿园毕业的时候作为家长代表发言，我把我发言稿中的一些方法复制给你，希望对你能有所帮助！
在和女儿共同成长的过程中，我有一点心得，虽然其中有很多是我也没做好的，但希望能和大家共勉，一起来努力，让自己的孩子变得越来越出色。
我们总是习惯于把“听话”当作一个孩子的优点。但听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话，那才是我们所要的。所以要抓住每一个“机会教育”的机会，多用正面的例子，少用负面的例子。比如我要女儿“见到长辈要主动打招呼“，那我自己就必须每次都做到。如果不能以身作则，是不能赢得孩子信服的。
多给孩子宽松的成长环境，在孩子碰到困惑时，多和她沟通，而不是强加给她某种愿望。不把成绩看太重，只要尽了力就好。不必要求她做什么都要得第一，只要今天比昨天有进步就可以了。在进步的过程中，不可以急躁，只要她慢慢地做得比现在好一点，让她慢慢进步。因为如果她看到不合理的或不可能的目标，可能会根本放弃。
要用合适的方式和孩子交流，即使是孩子在闹情绪或是惹你生气的时候。适当的沟通技巧才是亲子间情感交流的润滑剂。例如：孩子不吃饭时可以说：“你不肯吃饭是吗？没关系，先收起来，等什么时候饿了，再热给你吃，如果再不吃，抱歉！只好继续肚子饿喽！”语气温和，但不轻易妥协。孩子玩完了玩具不收拾的时候，可以说：“你不肯收玩具是吗？如果我帮你收，会让玩具休息好久不能玩了，请快决定吧！”立场坚定但态度缓和。孩子发脾气的时候，可以说：“你对我大吼，以为我会害怕是吗？你猜错了，你大吼我可以不理你，如果你很乖，我就得花好多时间陪你玩，那才让我伤脑筋呢！”接纳但不轻易让步也包含了爱的诱导。还可以这样说：“你以为你大吼就很厉害吗？我小时候比你更能吼呢！是因为我的爸爸妈妈和同学都不喜欢我这样，我才不再大声吼，所以后来大家又都喜欢我了。现在我很快乐！你吼的时候快乐吗？”以同理心，让孩子知错能改。孩子说了脏话时，可以说：“这话太难听了，快去漱口，把脏话洗掉，要不然你的××权利就要没收了。”坚定立场，建立孩子的是非观念，既处罚了孩子的不当行为，又不伤害人格。发现孩子撒谎的时候，可以说：“你以为可以骗过我吗？很抱歉，我实在太聪明了，还是照实说吧！要不然我怎么当你妈妈呢？”温和地拆穿孩子的企图心，并鼓励孩子说老实话。虽然有时候孩子的攻击语言会使父母的权威地位受到威胁，但是，保持风度、不和孩子对立，才能化险为夷。
要教孩子“自己想办法”，让孩子自己去解决自己的事务，让她明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们收拾残局。不要什么都帮孩子做，但可以帮助分析，告诉她如果是我会怎么做，以帮助增加她的判断力。 不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信。父母的过度包办，会让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。不要事事指使孩子，最好有大方面的沟通，例如：“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你房间又乱七八糟了”。当孩子没做到时，让他自己理解自己负责的重要性。
要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然我们很确定该怎么做，但是至少应该给孩子一个机会，让她学习独立决定。她从自己错误中所学习到的东西比从大人正确的指导中要多。让孩子知道有些事情父母提供意见，但是最后的决定还在于她自己，而且随着她的长大，这些事情会越来越多。
要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。不要用太多规矩*孩子的自由．要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果有顾虑，可以跟她来个“共同约定”，例如：孩子喜欢去肯德基，不要说“不可以”，而是告诉他，如果在幼儿园，你能听从老师的活动安排，上课积极回答问题；吃饭不挑食；午睡表现好，周末就带你去。但是一周只能去一次。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。
多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情。当孩子做了我们认为不该做的事的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
祝你成功！很多问题希望我们共勉！
热心网友
时间：2024-11-22 14:40
母亲的态度是支配的，儿童的性格则是服从、无主动性、消极、依赖性的。
母亲的态度是事无巨细的呵护，儿童的性格则是幼稚的、依赖被动的、胆怯的甚至是神经质的。
母亲的态度是一味性保护的，儿童的性格则会缺乏社会性，其情绪大都处于安定的。 母亲的态度是顺应型的，儿童的性格则缺乏责任心，而且不服从，并带有粗野和攻击性的成分。
母亲的态度是忽视冷漠，儿童的性格则是冷酷的，情绪极不安定，但是创造力比较强。 母亲的性格是*的，儿童则事事依赖或者是反抗，常常会以自我为中心，而且十分执拗孤僻。
母亲的态度是民主的，儿童的性格是亲切的、直爽的，并且喜欢社交，能融洽地与他人相处。
二、培养孩子的快乐性格可参考以下几个方面：
第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
第四，*孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。
第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
热心网友
时间：2024-11-22 14:40
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时间：2024-11-22 14:41
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时间：2024-11-22 14:41
