文言文教学如何落实核心素养
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发布时间：2023-08-17 08:48
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时间：2024-10-13 14:20
文言文教学落实核心素养的方法有：通过阅读鉴赏培养学生的文学素养、丰富教学内容，培养学生的鉴赏能力、增进师生互动，促使学生开展自主学习。
一、通过阅读鉴赏培养学生的文学素养
文言文是古典文学的代表，也是先人留给我们的宝贵的文化遗产。许多文言文都具有文质兼美的优点,具有较高的文学欣赏价值，我们以文言文为载体，培养青少年的文学素养。所以,在文言文教学中，教师要积极借助阅读鉴赏发掘、展示文言文的魅力，培养学生的文学素养。
二、丰富教学内容，培养学生的鉴赏能力
文言文是传统文化的重要组成部分，也是古人思想和智慧的结晶。文言文与现代汉语是一脉相承的，现代汉语与文言文有许多相近相通的地方。要想让学生感受到文言文和传统文化的魅力，培养学生的鉴赏能力是关键。鉴赏能力属于人文积淀和审美情趣的一部分，也是核心素养能力的重要构成。要让学生感受到文言文学习的乐趣。
三、增进师生互动，促使学生开展自主学习
师生互动不足，学生地位被动，必然会影响学生的学习兴趣，束缚学生的思维和想象能力，不利于培养学生的主观能动性。主观能动性是实践创新的根本，也是核心素养的重要组成部分。要想改变高中语文教学师生互动不足的现状，教师在文言文教学中必须要给学生创造更多独立思考、自主学习、合作学习，实践探究的机会，鼓励学生激活已有知识，开展自主学习。
